20．在人體小腸內(nèi)可以被直接吸收的是（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．淀粉D．蛋白質(zhì)

分析 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收，只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收；通過(guò)各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫消化．

解答 解：脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都是大分子的不溶于水的物質(zhì)，不能被消化道壁直接吸收，它們只有在消化道內(nèi)被消化為葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子的物質(zhì)后才能被吸收．題干中的葡萄糖是淀粉在消化道內(nèi)的消化終產(chǎn)物，能被直接吸收．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列飲食習(xí)慣科學(xué)的是（　�。�
A．多吃肉，少吃蔬菜、水果B．合理攝入營(yíng)養(yǎng)，注意膳食平衡
C．多飲用純凈水，少飲用礦泉水D．為了防止變胖，不吃含脂類食品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．煤層是古代蕨類植物埋在地下形成的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人類起源的證據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)古書(shū)及傳說(shuō)來(lái)證明B．通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明
C．通過(guò)古人類的化石來(lái)證明D．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)證明

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．青春期少年的錯(cuò)誤做法是（　�。�
A．學(xué)習(xí)生活有規(guī)律B．多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)
C．注意青春期衛(wèi)生D．積極參加文體活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人在感冒時(shí)，呼吸不通暢的原因是（　　）
A．鼻腔黏膜分泌過(guò)多黏液，堵塞了鼻腔
B．氣管分泌的痰過(guò)多，堵塞了鼻腔
C．鼻腔黏膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
D．聲帶發(fā)炎腫脹，堵塞了喉嚨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖中序號(hào)表示某些物質(zhì)．據(jù)圖回答
（1）物質(zhì)①通過(guò)莖中的導(dǎo)管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自蒸騰作用
（2）若③為氧氣，是通過(guò)植物的光合作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的碳-氧平衡．植物體進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)的主要器官是葉．
（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于呼吸作用，在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中，應(yīng)減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）該作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．人類是由類人猿逐步進(jìn)化而來(lái)的
B．從距今約300萬(wàn)年的少女露西的骨骼化石特點(diǎn)來(lái)看，她不可能直立行走
C．人類進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多
D．能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蝙蝠和老鷹都是空中飛行的生物，它們的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都用肺呼吸B．都用氣囊呼吸
C．都用氣囊輔助肺呼吸D．都用鰓呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案