A. | 人類(lèi)是由類(lèi)人猿逐步進(jìn)化而來(lái)的 | |
B. | 從距今約300萬(wàn)年的少女露西的骨骼化石特點(diǎn)來(lái)看,她不可能直立行走 | |
C. | 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多 | |
D. | 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志 |
分析 人類(lèi)起源森林古猿,古人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段.南方古猿生活在距今420萬(wàn)-150萬(wàn)年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200萬(wàn)-150萬(wàn)年前能制造簡(jiǎn)單的工具;直立人生活在距今200萬(wàn)-20萬(wàn)年前,會(huì)打造不同的石器,學(xué)會(huì)了用火、是人類(lèi)進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人生活在距今20-1萬(wàn)年前,已學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精致的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,能夠狩獵.并在不斷進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程中,并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,使得相互之間能更好地交流與合作.語(yǔ)言的產(chǎn)生,是人類(lèi)和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別.
解答 解:A、人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,而不是人類(lèi)起源于類(lèi)人猿,A錯(cuò)誤;
B、就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看,她的骨盆的髖骨前后扁,左右較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯.說(shuō)明她已直立行走,B錯(cuò)誤;
C、人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化是腦容量的增加,C正確;
D、人類(lèi)起源于森林古猿,人類(lèi)學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 掌握人類(lèi)的起源和進(jìn)化是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象 | |
B. | 有的變異可以遺傳,有的變異不可遺傳 | |
C. | 由遺傳物質(zhì)引起的變異對(duì)生物都是有利的變異 | |
D. | 生物的變異使物種多樣性更加豐富 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由黏液、灰塵和細(xì)菌組成 | B. | 是由喉部分泌的黏液 | ||
C. | 痰經(jīng)咳嗽排除體外 | D. | 為避免疾病的傳播不要隨地吐痰 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 成蟲(chóng) | C. | 蛹 | D. | 幼蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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