下列有關(guān)真菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酵母菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁．細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞膜．細(xì)胞核．液泡等結(jié)構(gòu)

B．真菌細(xì)胞有DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核

C．真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D．青霉直立菌絲的頂端，可產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

植物的葉片上都有氣孔，氣孔與哪些生理活動(dòng)有直接關(guān)系？（ ）

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④開花傳粉．

A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）： ．

（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯．

（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項(xiàng)措施即可） ．

（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項(xiàng)措施即可）

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．食用菌就是蘑菇

B．食用菌是能供食用的微生物

C．食用菌是可供食用的大型真菌的總稱

D．食用菌是可供食用的大型傘菌的總稱

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)方式是（ ）

A．寄生 B．自養(yǎng) C．腐生 D．分裂

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)酵母菌的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌屬于單細(xì)胞真菌 B．酵母菌沒有葉綠體，營(yíng)寄生生活

C．酵母菌沒有真正的細(xì)胞核 D．酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相似

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

位于青霉直立菌絲頂端呈青綠色、掃帚狀的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)菌絲 B．孢子 C．花粉 D．種子

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)第五單元1.2病毒 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)初,科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病毒（ ）

A．放大鏡 B．電子顯微鏡

C．低倍光學(xué)顯微鏡 D．高倍光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北臨西一中七年級(jí)下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

如果成年人的體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素A，就有可能患（ ）

A．貧血 B．夜盲癥 C．壞血病 D．佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案