下列說法中,正確的是( )
A.食用菌就是蘑菇
B.食用菌是能供食用的微生物
C.食用菌是可供食用的大型真菌的總稱
D.食用菌是可供食用的大型傘菌的總稱
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第四單元2.1動物行為的特點(diǎn) 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中不屬于人們研究動物行為的根本目的是( )
A.尋找樂趣 B.幫助人們認(rèn)識人類行為的起源和進(jìn)化
C.認(rèn)識和利用動物 D.控制和防治有害的動物
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.2光合作用的原料 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
為了維持生物圈中的碳—氧平衡,最重要的措施是( )
A.保護(hù)并種植綠色植物 B.使用地?zé)、水利、核資源等天然能源
C.限制工業(yè)的發(fā)展 D.減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
每天早晨和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體.從空氣中含氧量的角度考慮,你認(rèn)為一天中最適宜鍛煉身體的時間是( )
A.早上 B.正午 C.傍晚 D.深夜
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
與如圖所示生物相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.該生物是一種桿狀細(xì)菌 B.在生態(tài)系統(tǒng)中,該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量 D.該生物有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列生物都有藥用價值,其是屬于真菌的是( )
A.鹿茸 B.人參 C.冬蟲夏草 D.銀杏
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真菌的敘述中,錯誤的是( )
A.酵母菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞膜.細(xì)胞核.液泡等結(jié)構(gòu)
B.真菌細(xì)胞有DNA集中的區(qū)域,但沒有成形的細(xì)胞核
C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D.青霉直立菌絲的頂端,可產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.2病毒 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
在以下敘述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )
A.能夠使人或動、植物患病 B.沒有細(xì)胞核
C.只能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖 D.個體十分微小
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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學(xué)習(xí)行為 同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”從行為獲得方式上看分別屬于( )
A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為 B.學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
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