【題目】下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（ ）

A．蜜蜂的舞蹈動作

B．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲

C．小動物聞到老虎氣味紛紛逃避

D．烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

【答案】B

【解析】

試題分析：此題考查的知識點動物的通訊．解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．

解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他同種動物的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，因此選項 C不是同種動物內(nèi)形成的不是動物的通訊；

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

實驗方案：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組（填“接種”、“不接種”）細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是 ．

（2）實驗方案中的橫線位置應(yīng)填 ．

（3）方案中的實驗變量是 ，該實驗中設(shè)置乙組是為了起 作用．

（4）如果將實驗方案中“同一樹的部分落葉”改為“兩種樹的等量落葉”，你認(rèn)為科學(xué)嗎？ ，原因是不符合 原則．

（5）該實驗中如果不進行滅菌處理， （填“能”“不能”）得出實驗結(jié)論．

（6）落葉中含有細(xì)菌生活所必須的充足的水分、無機鹽及豐富的 ，為細(xì)菌的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（ ）

A．門 B．目 C．科 D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和黑猩猩的親緣關(guān)系近，人和虎的親緣關(guān)系遠．判斷的依據(jù)是（ ）

A．虎和人不屬于同一目 B．虎和黑猩猩都屬于動物界

C．虎和人都屬于哺乳綱 D．人和黑猩猩屬于同科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒能使人、禽致病，同時也能利用它來防治禽流感，這種病毒細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)” ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于仿生學(xué)下列說法不正確的是（ ）

A．模仿海豚的體形輪廓及比例設(shè)計的”核潛艇”，船速比原來提高20%以上

B．“電子蛙眼”是模仿青蛙眼睛對運動物體能明察秋毫而研制出來的

C．豆科植物的根瘤細(xì)菌含有固氮基因，如把其固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物體內(nèi)，使非豆科植物也含有固氮基因，這是植物上的仿生學(xué)

D．模仿腎臟的功能而制造的醫(yī)療器械血液透析機

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟲害是人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大敵．下列防治害蟲的方法中，不屬于生物防治的是（ ）

A．噴灑化學(xué)殺蟲劑

B．利用赤眼蜂殺滅玉米螟

C．利用人工合成的“性引誘劑”減少昆蟲

D．利用白僵菌殺滅害蟲

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同步練習(xí)冊答案