• 17.生物多樣性主要包括( 。
    A.遺傳多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.物種多樣性D.以上都是

    分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

    解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
      基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);
       生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等.
    故選:D

    點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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    A.aaB.AAC.Aa或aaD.AA或Aa

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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    A.DNA、染色體、基因B.染色體、DNA、基因C.基因、DNA、染色體D.DNA、基因、染色體

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

    12.植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ).光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光能,場(chǎng)所是葉綠體.新疆地區(qū)晝夜溫差大,白天氣溫高,光合作用旺盛,制造的有機(jī)物多;夜間氣溫低,呼吸作用微弱,有機(jī)物消耗少.所以,那里的哈密瓜產(chǎn)量高,品質(zhì)好,特別甜.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    2.下列選項(xiàng)屬于苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是( 。
    A.都生活在水中B.都有根、莖、葉的分化
    C.生殖過(guò)程都離不開水D.植株內(nèi)部都沒(méi)有輸導(dǎo)組織

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    9.有一則公益廣告:我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹.專家估計(jì),一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其林材價(jià)值的9倍.下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A.引起地球溫室效應(yīng)B.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土
    C.維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡D.防風(fēng)固沙,吸收噪音

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    6.向日葵和老虎相比,向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
    A.器官B.細(xì)胞C.組織D.系統(tǒng)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    7.我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.其目的是(  )
    A.根治遺傳病
    B.控制人口數(shù)量
    C.減少婚后所生子女得遺傳病的可能性
    D.和諧社會(huì)關(guān)系

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