為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了右圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)

A．從左到右運(yùn)動(dòng) B．從右到左運(yùn)動(dòng)

C．來(lái)來(lái)回回運(yùn)動(dòng) D．不運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于生物的是

A、病毒 B、貝殼 C、小雞 D、西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽(yáng)山八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（ ）

A．蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠 B．家燕、飛蛾、企鵝

C．狗、貓、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列概念的名稱(chēng)。

（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定的條件下，都具有分化并發(fā)育成完整植物體的能力，這叫做植物細(xì)胞的 。

（2）人體中由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成 ，人體的系統(tǒng)有免疫系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和 。

（3）渦蟲(chóng)的身體由 、中胚層、外胚層三個(gè)胚層形成，由于 形成肌肉層，使渦蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)。

（4）家鴿每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行兩次氣體交換，這種特殊的呼吸方式就是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞市度七年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示 ，合成的物質(zhì)B是 , 該過(guò)程表示的是 作用，這對(duì)維持生物圈的 平衡起重要作用。

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行 作用。

請(qǐng)寫(xiě)出它的表達(dá)式 （2分）

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正在進(jìn)行 作用。

（4）植物所需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖的 區(qū)吸收來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“麻屋子，紅帳子，里面住著一個(gè)白胖子”，其中白胖子是指胚乳。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲(chóng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是：

A、伸縮泡 B、收集管

C、纖毛 D、表膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于生物的一組是（ ）

A．機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石 B．蘑菇、珊瑚蟲(chóng)、松樹(shù)

C．珊瑚、菊花、水草 D．枯枝、魚(yú)、樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省德州市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能正確反應(yīng)呼吸作用的公式是（ ）

A．有機(jī)物→二氧化碳+水

B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水

C．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量

D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

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