下面能正確反應(yīng)呼吸作用的公式是（ ）

A．有機(jī)物→二氧化碳+水

B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水

C．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量

D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞市度七年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了右圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)

A．從左到右運(yùn)動(dòng) B．從右到左運(yùn)動(dòng)

C．來(lái)來(lái)回回運(yùn)動(dòng) D．不運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)等四類生物中，生物數(shù)量最少的是

A．浮游植物 B．浮游動(dòng)物 C．肉食小型魚(yú) D．肉食大型魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，他們分別代表生物的（ ）

A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈

C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“麻屋子，紅帳子，白胖子”分別是指花生果實(shí)中的（ ）

A．外果皮、內(nèi)果皮、種子 B．外層種皮、內(nèi)層種皮、種子

C．果皮、種皮、種子 D．果皮、種皮、胚

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)以及各種結(jié)構(gòu)所對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•墊江縣期末）如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)良過(guò)程，請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析回答以下問(wèn)題：

（1）若上述生物體代表青蛙，過(guò)程②的特點(diǎn)是 ．

（2）若上述生物代表蝗蟲(chóng)，過(guò)程①過(guò)程的特點(diǎn)是 ．

（3）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的部位還能分泌 對(duì)男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用．

（4）人的發(fā)育是從細(xì)胞C開(kāi)始的，細(xì)胞C形成的部位是 ．

（5）人類B細(xì)胞含 條染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體為 染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開(kāi)江縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•開(kāi)江縣期末）體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（ ）

A．梅花鹿和蚯蚓 B．朱鹮和海豹 C．麻雀和螳螂 D．家鴿和蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•新會(huì)區(qū)模擬）如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A．P可以表示完全變態(tài)發(fā)育

B．Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C．E可以表示體內(nèi)有脊柱

D．F可以表示生物體結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)

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