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結合如圖，關于鳥卵結構與功能的說法，不科學的是（ ）

A．1為卵殼，起保護作用

B．2為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成胚胎

C．3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

D．4為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體部分器官功能的敘述，不正確的是（ ）

A．膀胱﹣﹣暫時儲存尿液

B．子宮﹣﹣受精的場所

C．肺﹣﹣氣體交換的場所

D．小腸﹣﹣消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒．此實驗現象可以證明種子的呼吸作用（ ）

A．分解有機物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

燒傷容易感染綠膿桿菌，人們使用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌噬菌體是一種（ ）

A．細菌病毒 B．植物病毒 C．動物病毒 D．細菌

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖是心臟的結構模式圖，以下說法錯誤的是（ ）

A．圖中④只能B→D方向開閉

B．圖中A內是經過肺循環(huán)回來的血液

C．圖中B、D內流動的是動脈血

D．體循環(huán)的途徑是D→②→③→A

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

據圖判斷下列幾項錯誤的是（ ）

A．甲是細胞分裂過程，乙是細胞分化過程

B．乙的結果是形成多種組織

C．甲過程中，子細胞中的遺傳物質與親代細胞一致

D．生物體所有細胞都自始至終處于分裂和分化狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

艾滋病全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，其病毒（HIV）感染人體后，會破壞人體哪個系統(tǒng)的功能而導致各種病癥的出現？（ ）

A．免疫系統(tǒng) B．內分泌系統(tǒng) C．消化系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

襄陽濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護區(qū)，主要保護對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類；還有棗陽熊河水系濕地自然保護區(qū)、谷城漢江國家濕地公園、宜城萬洋國家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等．請回答：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之 ”．

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護區(qū)是保護 最為有效的措施．

（3）“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈： ．

（4）植物進行光合作用需要的原料是： ．

（5）夏日，濕地中呈現出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機物通過 （填“導管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．

（6）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害．腐生的細菌、真菌可以將秸稈中的有機物分解利用，請舉一個應用該原理的生產活動實例： ．

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科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵線蕨與腎蕨都屬于蕨類．下列屬于蕨類植物特征的是（ ）

A．具有根、莖、葉的分化 B．靠種子繁殖后代

C．具有果實 D．生活在貧瘠的土壤中

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同步練習冊答案