分析 圖示中,①是右心房、③是左心房、④是左心室、②是右心室,A是肺動脈、B是肺部毛細(xì)血管、C主動脈,D是肺靜脈、E是流向身體下部的動脈、FI是組織處毛細(xì)血管、G是下腔靜脈、H是上腔靜脈、J是流向身體上部的動脈.
解答 解:(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);即圖示中血液由②→A→B→D→③的循環(huán)是肺循環(huán).
(2)在心臟結(jié)構(gòu)的①與②之間、③與④之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣;在心室與動脈之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動脈瓣.其作用是保證血液總是從心房→心室→動脈.(3)血液循環(huán)的途徑:可見在A~J所指的血管中,能與其周圍的組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換的血管是F、I組織處毛細(xì)血管,可能有靜脈瓣的血管G、H.
(4)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪只有被消化為下列物質(zhì)后才能被人體吸水利用:淀粉→葡萄糖、蛋白質(zhì)→氨基酸、脂肪→甘油和脂肪酸.葡萄糖、葡萄糖、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)物質(zhì),在小腸中吸收進入到血液中,供給組織細(xì)胞利用.(5)在進行靜脈注射藥物,藥物到達肺部所經(jīng)歷的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室.藥物總是最先到達的腔為③右心房.
故答案為:(1)②→A→B→D→③;
(2)房室瓣;動脈瓣;動脈;
(3)F、I;G、H;
(4)葡萄糖、葡萄糖、甘油和脂肪酸
(5)①.
點評 掌握血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中其成分的變化是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實是裸露的 | B. | 胚珠和種子都是裸露的 | ||
C. | 子房是裸露的 | D. | 胚珠是裸露的,種子不裸露 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①處理是為了使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗 | |
B. | 圖②是隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素 | |
C. | 對漂洗后的葉片經(jīng)圖③處理,葉片應(yīng)變不變色 | |
D. | 該實驗說明是葉綠體是制造有機物不可缺少的條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)?shù)捅剁R下觀察時,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞不清晰,應(yīng)換上高倍鏡觀察 | |
B. | 練習(xí)徒手切片時,要用毛筆將選中的材料輕輕挑起 | |
C. | 測量肺活量時,要測三次,取平均值為肺活量數(shù)值 | |
D. | 調(diào)查校園的生物種類時,應(yīng)選擇環(huán)境有較小變化的路線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪要經(jīng)常浮出水面用肺呼吸 | B. | 蝌蚪有尾 | ||
C. | 蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚 | D. | 蝌蚪后期會長出四肢 |
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