為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：

(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

①劉明提出的問題是　　　　　　　　　　　　　？

②他作出的假設是　　　　　　　　　　　　　。

③其中設計的實驗變量是　　　　　　　　　，設計的對照組是　　　試管。

④觀察到的現(xiàn)象是　　　  　試管中沒有變藍。

⑤人體分解淀粉的主要場所是　　　　　，淀粉分解成　　　　　　后才能被人體小腸吸收。 

①唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎？

②唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用。

③設唾液淀粉酶　 乙

④甲

⑤小腸　　 葡萄糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)如圖，分析并回答問題．

（1）在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A
無變化
無變化
；B
無變化
無變化
；C
變藍
變藍
．
（2）將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現(xiàn)象是
藍色褪去
藍色褪去
，A、B試管的現(xiàn)象是
無明顯變化
無明顯變化
．
（3）再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是
變藍
變藍
，B試管的變化是
無明顯變化
無明顯變化
．B試管的現(xiàn)象證明
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
淀粉在唾液的作用下，發(fā)生了分解
．
（4）在這個實驗中，設置A試管的作用是
作對照
作對照
．
（5）實驗中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濱州模擬）為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌．
（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問題是
唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎
唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎
？
②他作出的假設是
唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用
．
③其中設計的實驗變量是
設唾液淀粉酶
設唾液淀粉酶
，設計的對照組是
乙
乙
試管．
④觀察到的現(xiàn)象是
甲
甲
試管中沒有變藍．
⑤人體分解淀粉的主要場所是
小腸
小腸
，淀粉分解成
葡萄糖
葡萄糖
后才能被人體小腸吸收．

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科目：初中生物 來源：四川省會考題 題型：探究題

已知淀粉遇碘液會變成藍色，且唾液中含有唾液淀粉酶。某同學為了探究唾液淀粉酶對淀粉是否有分解作用，進行了如下實驗：
實驗材料用具：淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。
(1)實驗步驟：
a．在標號為A、B的兩支試管中加入等量_______________。
b．向A試管中加入2ml新鮮唾液，則應向B試管加入_______________。
c．在適宜條件下放置一段時間后，分別向兩支試管中加入2滴碘液后觀察。
(2)實驗結果及預測：
①．若A試管中顏色變?yōu)樗{色，B試管也變?yōu)樗{色，說明____________________________。
②．若A試管中_____________，B試管變?yōu)樗{色，說明唾液淀粉酶對淀粉具有分解作用。

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)下圖，分析并回答問題。

(1)在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2 mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20 min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A______________；B__________________；C__________。
(2)將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現(xiàn)象是___________，A、B試管的現(xiàn)象是___________。
(3)再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是_________，B試管的變化是__________。B試管的現(xiàn)象證明______________________________。
(4)在這個實驗中，設置A試管的作用是_______________。
(5)實驗中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎? _________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，做了如下實驗，請根據(jù)如圖，分析并回答問題．

魔方格

（1）在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2mL清水，B、C試管中各加入2mL新鮮唾液，將三支試管放在0℃的水中，20min后，再向C試管中滴加一滴稀碘液，則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A______；B______；C______．
（2）將三支試管充分振蕩，放人37℃的溫水中，20min后，C試管的現(xiàn)象是______，A、B試管的現(xiàn)象是______．
（3）再向A、B試管中各加入一滴稀碘液，則A試管的變化是______，B試管的變化是______．B試管的現(xiàn)象證明______．
（4）在這個實驗中，設置A試管的作用是______．
（5）實驗中，兩支試管需要在37℃的水中保溫，假如沒有溫水，你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎？

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