3.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱.

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)信鴿的體形為流線型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)信鴿用肺呼吸,并有薄壁的氣囊輔助呼吸.信鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長骨內(nèi)部中空,可減輕體重.
(3)請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:胸骨發(fā)達(dá)高聳,有利于胸肌的附著,胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行,食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排出糞便(兩點(diǎn))

分析 鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發(fā)達(dá),鳥的食量大,心臟四腔,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸.

解答 解:(1)家鴿的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾與飛行生活相適應(yīng);身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙便于啄取食物,這與飛行生活不相適應(yīng);長骨中空,充滿空氣可減輕體重,便于飛行;胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突,有利于家鴿飛行.
(2)當(dāng)鳥類飛行時(shí)氣囊可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,當(dāng)翼上抬時(shí),空氣進(jìn)入肺和氣囊,除部分空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換外,還有一部分空氣沿中支氣管進(jìn)入氣囊,這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細(xì)支氣管,所以含有豐富的氧.當(dāng)翼下壓時(shí),氣囊受到壓擠,把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外.氣體第二次經(jīng)過肺時(shí),又可再進(jìn)行一次氣體交換.所以無論是吸氣還是呼氣,都有新鮮空氣通過肺,稱為“雙重呼吸”.信鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長骨內(nèi)部中空,可減輕體重.
(3)鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn):家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.鳥的食量大,消化能力強(qiáng),直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行.
故答案為:(1)流線;阻力;翼;羽毛
(2)肺;氣囊;中空
(3)胸骨發(fā)達(dá)高聳,有利于胸肌的附著,胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行;食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排出糞便(答兩點(diǎn)即可)

點(diǎn)評(píng) 鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的基本結(jié)構(gòu).細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核是遺傳信息庫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小腸是消化和吸收的主要場所,其中與吸收營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有( 。
①小腸長約5~6米,是消化道中最長的一段
②小腸內(nèi)有多種消化液,如胰液、腸液等
③小腸內(nèi)壁有許多皺襞,皺襞上有大量的小腸絨毛
④小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式,下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( 。
A.及時(shí)灌溉,施肥、治蟲
B.合理密植,適當(dāng)延長光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度
C.光照條件下,適當(dāng)增加二氧化碳濃度
D.適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙、圖丙是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字,示例:[⑥]載物臺(tái))

(1)我們?cè)陲@微鏡下觀察到的乙、丙細(xì)胞,其放大倍數(shù),是甲圖中物鏡和目鏡兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[⑦]反光鏡.
(3)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖甲中的[③]低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(4)圖中丙是動(dòng)物細(xì)胞---對(duì)比乙、丙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[3]葉綠體、[1]細(xì)胞壁、[5]液泡.
(5)丙圖中②的功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出;[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.蜥蜴具有與陸地生活相適應(yīng)的一系列特點(diǎn),據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng),蜥蜴的皮膚特點(diǎn)是覆蓋角質(zhì)鱗片.
(2)蜥蜴頭后部有頸,可以使頭靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害.
(3)與爬行運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng),蜥蜴的四肢短。
(4)與青蛙相比,蜥蜴的肺發(fā)達(dá),能滿足在陸地生活對(duì)氧氣的需求.
(5)蜥蜴的受精卵具有個(gè)體比較大,卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),卵外有堅(jiān)韌的卵殼,這些特點(diǎn)使蜥蜴的生殖和發(fā)育適應(yīng)陸地干燥環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.綠色植物分別以什么方式參與了碳氧循環(huán)和水循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于心臟和血管的敘述,下列敘述正確的是( 。
A.流速最快的是動(dòng)脈,其次是毛細(xì)血管
B.血管管壁的厚度:動(dòng)脈>毛細(xì)血管>靜脈
C.心臟內(nèi)有瓣膜,毛細(xì)血管則無
D.人的心臟是二心房一心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,說明(  )
A.生物與非生物之間的關(guān)系B.生物體能繁殖后代
C.生物體能適應(yīng)環(huán)境D.生物體有應(yīng)激性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案