20．能夠?qū)⒓S尿分解的生物是（　　）
A．綠色植物B．細(xì)菌和真菌
C．一些以糞尿?yàn)槭澄锏膭?dòng)物D．不能被分解，只能存在于環(huán)境中

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等．

解答 解：分解者是指具有腐生生活的細(xì)菌和真菌，能夠分解植物的殘枝落葉和動(dòng)植物的遺體和糞便，把有機(jī)物分解成有機(jī)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確分解者的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．所有細(xì)胞都有葉綠體嗎？小強(qiáng)為此觀察了好幾種生物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)葉綠體只見(jiàn)于（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．葫蘆蘚葉片細(xì)胞C．人口腔上皮細(xì)胞D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．艾滋病已成為21世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一．我國(guó)有關(guān)法規(guī)規(guī)定：
艾滋病病毒感染者及其家屬不受歧視，他們享有公民依法享有的權(quán)利和社會(huì)福利．因此，了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)，以及學(xué)會(huì)如何與艾滋病人相處，是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本生物科學(xué)素養(yǎng)．請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，從傳染病的角度分析，艾滋病病毒屬于病原體．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于傳染源環(huán)節(jié)．
（2）右邊答案中不能傳播艾滋病的是A．
A．共用餐具   B．母嬰   C．精液    D．血液
（3）為了更好地預(yù)防艾滋病，很多科研工作者正在努力研制艾滋病疫苗，以使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于特異性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．食物中有助于預(yù)防夜盲癥的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．維生素B1B．維生素BC．蛋白質(zhì)D．維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生物大都由細(xì)胞構(gòu)成的，并且能由小長(zhǎng)大．生物在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須不斷從外界獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒(méi)有利用完的物質(zhì)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．枯葉蝶翅的背面顏色鮮艷，在樹枝上停息的時(shí)候，枯葉蝶將兩翅合攏起來(lái)，翅的腹面向外，像一片枯葉．依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，枯葉蝶擬態(tài)形成原因是（　�。�
A．遺傳→自然選擇→適應(yīng)B．變異→遺傳適應(yīng)→生存
C．遺傳→變異→進(jìn)化D．變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存→遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、數(shù)種超過(guò)100萬(wàn)的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地衣是一類特殊的生物，它是由（　�。﹥煞N生物共同生活所組成的．
A．細(xì)菌與藻類B．真菌與植物的根部
C．細(xì)菌與苔蘚D．真菌與藻類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人人都應(yīng)遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，紅綠燈圖象和視覺(jué)形成的部位分別是（　　）
A．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜B．大腦皮層、大腦皮層
C．視網(wǎng)膜、大腦皮層D．大腦皮層、視網(wǎng)膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案