6．下列變異能遺傳給后代的是（　�。�
A．長(zhǎng)在暗處的玉米矮小B．美容院里做的雙眼皮
C．某人的色盲D．小時(shí)候因外傷臉上留下的疤痕

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異能夠遺傳給下一代，這種變異叫做遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，屬于不遺傳的變異．

解答 解：A、B、D都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異；A、B、D不符合題意；
C、色盲是由遺傳物質(zhì)決定的、能夠遺傳給下一代，屬于遺傳的變異．C符合題意；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握變異的類型即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1、2、3組成一個(gè)腎單位．
（2）血液流經(jīng)[1]腎小球時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾，在[2]腎小囊中形成原尿．
（3）原尿流經(jīng)[3]腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收，其余成分形成尿液．
（4）尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是腎小球發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大米和面粉是我們生活的主食從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是水稻和小麥種子的哪一部分（　　）
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．克隆羊多莉的實(shí)例證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，她是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物共有的家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血．你認(rèn)為B結(jié)構(gòu)不可能代表（　　）
A．左心室B．小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)
C．腎小球D．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．正常情況下，尿液中不含大分子蛋白質(zhì)主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小球的過(guò)濾作用B．尿道的重吸收作用C．腎小管的重吸收作用D．輸尿管的重吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．DNA和基因之間的關(guān)系是（　�。�
A．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段
B．一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因
C．DNA和基因共同組成染色體
D．一個(gè)基因中有多個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì)．
（2）人形成視覺(jué)的感受器是[③視網(wǎng)膜]．長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的[①晶狀體]過(guò)度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[④輸尿管]流入膀胱．尿液貯存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（4）某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號(hào)）．
（5）人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是能夠?qū)φZ(yǔ)言和文字的刺激建立條件反射．

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同步練習(xí)冊(cè)答案