分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸運動、肺泡內(nèi)的氣體交換、細胞中有機物的氧化分解等生理過程;圖示中A過程表示吸收,a、b表示肺與外界的氣體交換過程.
解答 解:(1)牛奶中的蛋白質(zhì)是大分子的營養(yǎng)物質(zhì),需要在消化道內(nèi)被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進入血液循環(huán).小腸是笑話食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的;當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血.
(3)上臂注射藥物,藥物會通過毛細血管吸收入下腔靜脈,然后經(jīng)右心房、右心室,肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、上肢動脈到達咽,可見在其靜脈注射藥物,藥物到達傷口至少要經(jīng)過心臟血液兩次,最先到達心臟的右心房.
(4)胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分.外分泌腺分泌胰液,胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等.胰液通過胰腺管排入十二指腸,有消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖的作用.內(nèi)分泌腺由大小不同的細胞團──胰島所組成,分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖代謝.
(5)尿液的形成主要與腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用有關(guān).腎小球的過濾使大分子蛋白質(zhì)與血細胞留在了血液中,腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質(zhì)如全部葡萄糖,大部分水和部分無機鹽少量蛋白質(zhì)等重新吸收回血液中,剩下的沒用的物質(zhì)少量水、無機鹽、尿素等形成尿液.正常人的尿液中不應該有血細胞和大分子蛋白質(zhì),尿液中出現(xiàn)血細胞和蛋白質(zhì)說明腎小球的過濾作用出現(xiàn)問題,腎小球的通透性加大了,把不應該過濾到腎小囊腔的血細胞和大分子蛋白質(zhì)過濾到腎小囊腔里了.所以導致尿液中出現(xiàn)血細胞和蛋白質(zhì).故該病人發(fā)生病變的場所可能是腎小球.
故答案為:(1)氨基酸、小腸(2)由靜脈血變?yōu)閯用}血(3)右心房(4)調(diào)節(jié)血糖(5)腎小球
點評 靈活運用所學知識解釋實際問題是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | |
物質(zhì) | 維生素A | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 腳癬病 | 佝僂病 | 貧血癥 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“制作并觀察動植物細胞臨時裝片”實驗時,為在視野中看到較多的細胞,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡 | |
B. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與人的口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、葉綠體 | |
C. | 路邊道路風景樹紅楓的構(gòu)成,由小到大的順序是:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體 | |
D. | 水綿、葫蘆蘚、腎蕨等植物通過孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根從土壤吸收,并由篩管轉(zhuǎn)運 | B. | 葉光合作用制造,并由導管轉(zhuǎn)運 | ||
C. | 根從土壤吸收,并由導管轉(zhuǎn)運 | D. | 葉光合作用制造,并由篩管轉(zhuǎn)運 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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