嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的_________緊密地結(jié)合在一起。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市初二年級第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述，正確的是

A．所有生物的生命都開始于受精卵

B．嫁接和扦插可以保持親本植物的性狀

C．家蠶、蜜蜂、蝗蟲均為不完全變態(tài)發(fā)育

D．鳥類胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)主要來自卵白

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻黏膜能分泌黏液 B．鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞

C．鼻腔內(nèi)有鼻毛 D．鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題

（1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，模擬了___________的成分。

（2這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬________________為其提供能量。

（3）C中為含有_______的水溶液。

（4）米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的，它的場所是_______。

（5）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的 現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個(gè)樣“說的是生物的 現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是（ ）

A．狐貍與野兔 B．水稻和雜草

C．螞蟻群 D．草與野兔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始大氣中沒有（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．甲烷 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)學(xué)習(xí)完《人類活動(dòng)對生物圈的影響》后，想探究一下酸雨對植物生長狀況的影響，于是進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)該同學(xué)的探究過程回答下列問題：

提出問題 酸雨對植物的生長狀況有影響嗎？

作出假設(shè) 酸雨對植物的生長狀況有影響

制定計(jì)劃 ①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中，等它長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用PH試紙測定PH值在4左右；

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次；

④每天認(rèn)真觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)施計(jì)劃 嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果 花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現(xiàn)萎蔫，后來死亡了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）這種探究的方法叫 法。

（2）請將表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”后邊的空格填寫完整。

（3）該實(shí)驗(yàn)中有兩處明顯的不足，請指出并改正。

不足之一是： ，改正方法是： ；

不足之二是： ，改正方法是： 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中八年級上第一次月考生物試卷（B卷）（解析版） 題型：填空題

單子葉植物的_______和雙子葉植物的________，都比較肥厚，里面儲藏著較多的種子萌發(fā)所需要的能量

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同步練習(xí)冊答案