A. | 化石 | B. | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | C. | 骨骼的比較 | D. | 觀察記錄 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等.
(1)化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;
(3)胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來的.
解答 解:化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡.直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性.因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù).而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎學(xué)上的證據(jù)(如鰓裂)只是說明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中.這些證據(jù)(包括分類學(xué)、遺傳學(xué)上的證據(jù))的證明面都比較窄.所以能證明生物的進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減緩內(nèi)心中的緊張情緒 | B. | 避免嘔吐 | ||
C. | 保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡 | D. | 進(jìn)行深呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果的最外層結(jié)構(gòu) | B. | 果實(shí)中由子房發(fā)育成的部分 | ||
C. | 果實(shí)最外側(cè)的部分 | D. | 果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒比細(xì)菌要大得多 | B. | 可以用顯微鏡觀察病毒形態(tài) | ||
C. | 病毒在活細(xì)胞中繁殖 | D. | 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 免疫系統(tǒng) | C. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球 | |
B. | 家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲會(huì)出來索食 | |
C. | 幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi) | |
D. | 狗看到手持木棒的人就嚇得趕緊跑開 |
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