20．“鳥(niǎo)類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其他鳥(niǎo)類的巢中，其他鳥(niǎo)類辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥(niǎo)．對(duì)該鳥(niǎo)類的這種行為解釋正確的是（　�。�
①是先天性行為       
②是環(huán)境因素      
③是學(xué)習(xí)行為     
④是遺傳物質(zhì)決定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：“杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其他鳥(niǎo)類的巢中，其他鳥(niǎo)類辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥(niǎo)”，這是生來(lái)就有的，①是先天性行為，④是遺傳物質(zhì)決定的．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物體內(nèi)的組織下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
B．動(dòng)物與植物的器官都是由組織形成的
C．植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織
D．一種器官總是由一種組織形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）圖中有5條食物鏈．
（3）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)增多．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)它是分解者．
（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹．
（6）寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無(wú)土栽培（具體培養(yǎng)條件見(jiàn)表）．
組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
甲0.03%土壤浸出液
乙0.06%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是變量不唯一．
（2）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則乙組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好．
（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽．
（4）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)一只生活在四川臥龍的大熊貓而言，環(huán)境就是（　�。�
A．臥龍自然保護(hù)區(qū)的各種植物和動(dòng)物
B．陽(yáng)光、空氣、水分和土壤
C．臥龍自然保護(hù)區(qū)的細(xì)菌、真菌等微生物
D．A、B、C和自然保護(hù)區(qū)的其它熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．下表是利用大豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)．將
100粒飽滿而完整的大豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
組別甲乙丙丁戊
場(chǎng)所光下光下光下光下黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
（1）乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是種子缺少水分不能萌發(fā)
（2）對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度
（3）對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是光對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
（4）本實(shí)驗(yàn)中共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎？不可以．原因是有兩個(gè)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
B．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢
C．縮手反射是人生來(lái)就有的
D．人體具有許多的反射，但反射弧只有一個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）觀察蝗蟲(chóng)的外形，蝗蟲(chóng)身體分為a頭部、b胸部和c腹部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，胸部是運(yùn)動(dòng)中心．
（3）對(duì)圖中的【③】描述正確的是A．
A．共有兩對(duì)         B．長(zhǎng)在腹部        C．適于跳躍
（4）①是單眼，只能辨別明暗；②是復(fù)眼，在視覺(jué)上其主要作用．
（5）蝗蟲(chóng)和蜘蛛的身體和附肢部分都分節(jié)，它們同屬于無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某果農(nóng)的梨樹(shù)枝繁葉茂，卻在形成花蕾后出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象．果農(nóng)及時(shí)給梨樹(shù)施加了適量的某種肥料，梨樹(shù)的落蕾現(xiàn)象消失，并且不久開(kāi)花了．你認(rèn)為果農(nóng)施加的是含（　�。┫鄬�(duì)較多的肥料．
A．氮B．磷C．鉀D．鈣

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