【題目】達(dá)爾文認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自然選擇主要是通過(　　)

A. 過度繁殖 B. 生存競(jìng)爭(zhēng) C. 遺傳和變異 D. 適者生存

【答案】B

【解析】達(dá)爾文認(rèn)為，生物都有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的；任何生物要生存下去，就得為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)過程中，具有有利變異的個(gè)體就容易生存下去，并且能夠繁殖、產(chǎn)生后代，具有不利變異的個(gè)體就容易被淘汰掉。由此可見，自然選擇主要是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它的生長(zhǎng)和繁殖。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，生物的多樣性和適應(yīng)性是

A. 自然選擇的結(jié)果 B. 生物變異的結(jié)果

C. 環(huán)境不斷變化的結(jié)果 D. 生物過度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的大體過程是(　　)

A. 無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命 B. 有機(jī)物→無(wú)機(jī)物→原始生命

C. 無(wú)機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 D. 原始生命→無(wú)機(jī)物→有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁是顯微鏡下觀察到人的口腔上皮細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是 ． 圖乙中滴加的液體是 ．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2] ， 使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著 ．
（3）在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞中，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　）

A. 酵母菌等應(yīng)用于食品制作 B. 鏈球菌（細(xì)菌）引起人患手癬、足癬

C. 青霉等應(yīng)用于疾病防治 D. 甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人20歲，身高1米，智力正常，造成這種現(xiàn)象的原因是

A、幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少

B、成年后，生長(zhǎng)激素分泌過多

C、嬰幼兒期甲狀腺激素分泌不足

D、嬰幼兒期甲狀腺激素分泌過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是

A. 使用工具 B. 使用語(yǔ)言 C. 兩足行走 D. 大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，這種不易分解的有毒物質(zhì)在體內(nèi)累積最多．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案