分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;“奶奶無耳垂,爸爸有耳垂”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀.人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀.由“外公、外婆有耳垂、,媽媽無耳垂”可知:有耳垂是顯性性狀.
(3)由“爸爸有耳垂、媽媽無耳垂、小強(qiáng)無耳垂”可知:爸爸的基因組成是Aa,因?yàn)樾?qiáng)無耳垂,基因組成是aa,該對基因由其父母雙方各提供一個(gè),因此有耳垂爸爸的基因組成只能是Aa.
(4)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此圖示中④⑤能夠表示小強(qiáng)的爸爸產(chǎn)生的精子類型.
(5)已知:小強(qiáng)的爸爸的基因組成是Aa,媽媽無耳垂,基因組成是aa,其后代有耳垂的幾率是50%,如圖所示:
又因?yàn)椋号缘男匀旧w為X和X,男性的性染色體為X和Y.女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩..含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會各占50%.
因此小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是50%×50%=25%.受精卵的形成發(fā)生在女性的輸卵管里.
故答案為:(1)變異;(2)相對性狀;外公、外婆有耳垂,媽媽無耳垂;有耳垂(3)aa;Aa;(4)④⑤;(5)25%;輸卵管.
點(diǎn)評 考查了基因的顯隱性以及人類的性別遺傳,結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解答.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
部位 | 莖尖 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查沙棘林有蟲株率宜用樣方法 | |
B. | 山坡地沙棘增長率最高的是2006年 | |
C. | 造成兩地蟲害差異的原因可能是兩地水分含量不同 | |
D. | 使用農(nóng)藥防治木蠹蛾可使抗藥基因頻率增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃鼠打洞挖穴 | B. | 蚯蚓在土壤中鉆穴取食 | ||
C. | 冬眠的蛇爬出洞穴曬太陽 | D. | 蝗蟲把卵產(chǎn)在土壤里 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com