分析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器;
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;
(3)脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
解答 解:(1)圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,4是傳出神經(jīng),3是神經(jīng)中樞、2是傳入神經(jīng),1是感受器.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(3)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞,當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),小腿突然彈起,這說明脊髓有反射功能,感到疼痛,是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓的白質(zhì)中的傳導(dǎo)束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,故脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
故答案為:(1)感受器;傳出神經(jīng);反射;
(2)神經(jīng)元;
(3)大腦皮層;
點(diǎn)評(píng) 反射必須通過反射孤來完成,反射孤包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分,脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2n---2n---2n | B. | n---n---n | C. | n---2n---n | D. | 2n---n---2n |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng) | |
C. | MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | ||
C. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀通過生殖過程傳遞給后代 | |
B. | 基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因 | |
C. | 生物的基因組成相同,則性狀表現(xiàn)一定相同 | |
D. | 在生物的體細(xì)胞中,染色體一般是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 其受精卵發(fā)育成幼蟲都在母體內(nèi)完成 | |
C. | 其成蟲都有發(fā)育完善的翅.適于飛行 | |
D. | 其幼蟲都有發(fā)育完善的翅,適于飛行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花前,胚珠形成時(shí) | B. | 開花后,花瓣萎縮時(shí) | ||
C. | 開花前,雄蕊成熟時(shí) | D. | 開花后,雌蕊已成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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