2．下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述，最合理的是（　�。�
A．影響植物生活的環(huán)境因素是指陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等非生物因素
B．植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的
C．植物開花結(jié)果時(shí)，所吸收的水分主要用于光合作用
D．在探究植物呼吸作用時(shí)，沒(méi)必要用黑色塑料袋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛泄夂蜔o(wú)光的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一樣的

分析 生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物影響環(huán)境

解答 解：A、影響植物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，A錯(cuò)誤；
B、生物適應(yīng)環(huán)境，植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨大變化時(shí)，就不能適應(yīng)環(huán)境了，如持續(xù)的干旱導(dǎo)致植物死亡．B正確；
C、植物通過(guò)根吸收來(lái)的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，因此植物開花結(jié)果時(shí)，所吸收的水分主要用蒸騰作用而不是光合作用．C錯(cuò)誤；
D、探究植物呼吸作用時(shí)，必須用黑色塑料袋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，否則呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被光合作用吸收，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在脊椎動(dòng)物里，種類最多的是魚類，種類最少的是兩棲類．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．我國(guó)生物資源非常豐富．據(jù)《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)我國(guó)哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列已知種數(shù)分別占世界的13.39、14.25和20.3．生活中可以見到蚯蚓在土中蠕動(dòng)、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動(dòng)、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無(wú)一不打動(dòng)著人們的情感喚起人們對(duì)犬自然的無(wú)限遐想和熱愛．
（1）蚯蚓在土中蠕動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合．紅嘴鷗的前肢特化為翼具有飛翔能力．
（2）資料反映了生物種類的多樣性．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)的意義在于保護(hù)基因的多樣性．
（3）我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物是白鰭豚；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于傳染病的是（　　）
A．惡性腫瘤B．艾滋病C．肺結(jié)核D．狂犬病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是豌豆花色的遺傳圖解，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳
B．根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是顯性性狀
C．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成BB或Bb，后代白花的基因組成是bb
D．豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．家鴿的卵細(xì)胞是指（　　）
A．一個(gè)鴿蛋
B．卵白以內(nèi)的部分，包括卵黃膜、卵黃和胚盤
C．卵黃上的胚盤
D．剝?nèi)サ皻ず蟮牟糠�，包括卵白和卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于人體生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體的生長(zhǎng)發(fā)育開始于受精卵
B．胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的
D．胎兒從母體分娩出來(lái)標(biāo)志著人體發(fā)育的完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某生態(tài)系統(tǒng)中，由草、食草昆蟲、青蛙、吃蟲的鳥、鼠、蛇和貓頭鷹構(gòu)成一張較為復(fù)雜的食物網(wǎng)．針對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)（要求考生在草稿紙上畫出食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖并加以分析）回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)共有4條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)包括非生物成分，請(qǐng)寫出兩種非生物因素：溫度、空氣等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中還生存著多種細(xì)菌和真菌，它們能把動(dòng)物糞便和植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，因此被稱為分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，“全民健身與奧運(yùn)同行”主題活動(dòng)在全國(guó)各地迅速開展起來(lái)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，并各具特色，為了在奧運(yùn)之年讓廣大少年、兒童強(qiáng)身健體，各學(xué)校開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）人體的運(yùn)動(dòng)是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，但是它離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，離不開消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的密切配合．
（2）人體運(yùn)動(dòng)需要能量供應(yīng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與氧一起經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞，在線粒體中，通過(guò)呼吸作用，釋放能量，供給細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（3）加強(qiáng)體育鍛煉，可以增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)抗病能力，從預(yù)防傳染病的角度分析，這種措施屬于保護(hù)易感者．
（4）人體運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)、合理、適時(shí)．民間有句諺語(yǔ)：“傍晚遛樹行，清晨上山岡”請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)從空氣中氧的含量上來(lái)分析其中包含的科學(xué)道理．植物白天進(jìn)行光和作用，產(chǎn)生大量的氧氣，經(jīng)過(guò)白天的積累，到傍晚樹林里的氧含量會(huì)顯著增多；植物晚上只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧，產(chǎn)生大量二氧化碳，由于二氧化碳密度比氧大，因此高處空氣中氧含量相對(duì)多些．人體活動(dòng)需要消耗大量的氧，在氧含量高的地方活動(dòng)，有利于為人體提供充足的氧氣．．

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