請(qǐng)閱讀以下資料，回答下列問(wèn)題：

　　資料1：加拿大育空地區(qū)的奧吉維爾維山脈是波庫(kù)潘鹿群的越冬地區(qū)。4月下旬，鹿群開(kāi)始向北遷移。它們的長(zhǎng)途跋涉是一種集體活動(dòng)。在整個(gè)奧吉維爾維山區(qū)內(nèi)，鹿群開(kāi)始動(dòng)身時(shí)如同股股溪流，它們漸漸匯聚在一起，形成奔騰北上的強(qiáng)大洪流。波庫(kù)潘鹿群每年遷徙路線各不相同，但其目的地基本上不變。它們的目的地是在800公里以外的北冰洋地區(qū)，那里水草豐美，是撫育后代的理想場(chǎng)所。

　　資料2：世界上的蝴蝶一共有14000多種，而美洲產(chǎn)的“彩蝶王”是其中最有趣的一種，這種橙褐色的大蝴蝶能夠隨著季節(jié)的變化而長(zhǎng)途飛行。每年的春天，美洲彩蝶王總是成群結(jié)隊(duì)地從中美洲一直飛回墨西哥，旅程達(dá)4500公里，歷時(shí)幾個(gè)月。

（1）你能說(shuō)出資料中描述的現(xiàn)象屬于動(dòng)物的什么行為嗎？

（2）請(qǐng)分析這種現(xiàn)象對(duì)波庫(kù)潘鹿群和彩蝶王有什么意義？

答案：
解析：

　�。�1）波庫(kù)潘鹿群的遷移和彩蝶王的遷飛都屬于動(dòng)物的遷徙行為

　�。�2）獲取充足的食物；為養(yǎng)育后代創(chuàng)造最合適的條件；使活動(dòng)范圍空間擴(kuò)大，有利于繁衍后代


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?湘潭）請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)．近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，原因?yàn)殒k中毒．
2011年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》，計(jì)劃到“十二五”末，湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%．今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江，共護(hù)母親河”活動(dòng)，旨在關(guān)注湘江重金屬污染，助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”，帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你推斷資料中的村民所患的是
痛痛
痛痛
�。�
（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味．該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
被污染的河水
被污染的河水
．將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng)，說(shuō)明
污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響
污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響
；②
A組蝌蚪正常生長(zhǎng)，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過(guò)快）；說(shuō)明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
A組蝌蚪正常生長(zhǎng)，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過(guò)快）；說(shuō)明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
．
（4）面對(duì)環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？
宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?溧水縣一模）來(lái)自衛(wèi)生部消息：據(jù)WHO通報(bào)，截至北京時(shí)間2009年5月10日18時(shí)，全球共有29個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)告4379例甲型H1N1流感確診病例，其中49例死亡．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料一：研究發(fā)現(xiàn)，此次疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，可以在人間傳播．
資料二：5月9日上午11時(shí)，衛(wèi)生部接到世界衛(wèi)生組織駐華代表處通報(bào)，5月8日，自加拿大經(jīng)美國(guó)至日本的NW025航班上有3名日本乘客確診感染甲型H1N1流感，有部分同機(jī)乘客已轉(zhuǎn)機(jī)離開(kāi)日本．經(jīng)查，其中有7名乘客于8日晚分別轉(zhuǎn)機(jī)抵達(dá)我國(guó)上海、北京．接到通報(bào)后，衛(wèi)生部立即通知有關(guān)省市衛(wèi)生部門緊急查找這些乘客．目前，這7名乘客已經(jīng)全部找到，分別在當(dāng)?shù)貙?shí)施醫(yī)學(xué)觀察．
資料三：對(duì)甲型H1N1患者應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物．墨西哥東部韋拉克斯州的4歲男孩埃爾南德斯是墨西哥第一例被確診為感染甲型H1N1患者，埃爾南德斯經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的治療已經(jīng)痊愈，恢復(fù)正常生活．
（1）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)．
（2）通過(guò)材料，按照傳播途徑來(lái)劃分，你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。�
（3）資料二中的七名乘客，分別在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，這一做法在預(yù)防傳染病的措施中屬
控制傳染源
控制傳染源
．
（4）痊愈后的埃爾南德斯體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1病毒的
抗體
抗體
，不會(huì)被甲型H1N1再次感染，這種免疫屬
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?海南）隨著去年12月哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的召開(kāi)，“低碳”成為全世界最熱門的詞匯之一．2010年4月22日第41個(gè)世界地球日主題為：“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”．我省建設(shè)海南國(guó)際旅游島已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，現(xiàn)在又以良好的生態(tài)環(huán)境作為突出優(yōu)勢(shì)，將大力推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的建設(shè)．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料一：海南島氣候條件特殊，“四時(shí)�；�，長(zhǎng)夏無(wú)冬”．年平均氣溫在24C左右；雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右；年太陽(yáng)總輻射量約110-140千卡/平方厘米，年日照時(shí)數(shù)為1750至2650小時(shí)，光照率為50-60%．
資料二：據(jù)2003年海南省環(huán)境狀況公報(bào)，全省野生維管柬植物有4600種，占全國(guó)的15%，其中海南特有種600種，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)6種，國(guó)家二、三級(jí)保護(hù)42種；陸棲脊椎動(dòng)物有566種，其中兩棲類有37種，占全國(guó)的18.8%；爬行類104種，占全國(guó)的33%；鳥類349種，占全國(guó)的30.7%；獸類76種，占全國(guó)的18.6%，其中21種為海南特有種；列入國(guó)家一、二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有102種，省級(jí)保護(hù)動(dòng)物32種．
資料三：我省森林總面積179萬(wàn)公頃，森林覆蓋率54.5%，素有“天然氧吧”之稱．熱帶森林主要分布于五指山、尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、黎母山等林區(qū)．我省將繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)，增加碳匯能力．將二氧化碳儲(chǔ)存于生物碳庫(kù)是建設(shè)海南低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的積極有效途徑．通過(guò)實(shí)施熱帶雨林等天然林、沿海防護(hù)林和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程，提高森林覆蓋率，進(jìn)一步增強(qiáng)海南林區(qū)作為碳庫(kù)吸收溫室氣體的能力．
資料四：我省有著豐富的熱帶植物資源，可發(fā)展生物物質(zhì)能源；有著豐富的風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能，可發(fā)展清潔能源；還有發(fā)展?jié)撃軣o(wú)窮的海洋．目前，6萬(wàn)噸生物柴油、東方風(fēng)  電、�？诠夥l(fā)電等項(xiàng)目正抓緊建設(shè)．
（1）從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)分析：海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)的植被類型屬于
熱帶雨林
熱帶雨林
．根據(jù)資料二，說(shuō)明其顯著的特征是
動(dòng)植物種類豐富
動(dòng)植物種類豐富
．根據(jù)資料三，說(shuō)明其主要功能優(yōu)勢(shì)是
碳～氧平衡能力強(qiáng)
碳～氧平衡能力強(qiáng)
．
（ 2從“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”的角度來(lái)看，我省不僅有“綠色王國(guó)”之美譽(yù)，還有著十分豐富的可再生能源．從資料一和資料四可知，在發(fā)展清潔能源方面，我省風(fēng)能資源豐富，有利于開(kāi)發(fā)
風(fēng)電
風(fēng)電
項(xiàng)目建設(shè)；陽(yáng)光充足，有利于開(kāi)發(fā)
太陽(yáng)能光伏
太陽(yáng)能光伏
項(xiàng)目建設(shè)．
（3）走進(jìn)“低碳生活”，你的行動(dòng)是
節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等．
節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等．
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）生物（帶解析） 題型：探究題

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，原因?yàn)殒k中毒。
2011年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》，計(jì)劃到“十二五”末，湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江，共護(hù)母親河”活動(dòng)，旨在關(guān)注湘江重金屬污染，助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”，帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你推斷資料中的村民所患的是           病。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有             。將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng)，說(shuō)明                                    ；
②                                                                   。
(4)面對(duì)環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？
                                                                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）生物（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題

鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，原因?yàn)殒k中毒。

2011年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》，計(jì)劃到“十二五”末，湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江，共護(hù)母親河”活動(dòng)，旨在關(guān)注湘江重金屬污染，助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”，帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你推斷資料中的村民所患的是            病。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有              。將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況。

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng)，說(shuō)明                                     ；

②                                                                    。

(4)面對(duì)環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？

                                                                      。

 

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