【題目】DNA除了指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化外,它還具有的功能是( )。
A.控制物質(zhì)的進(jìn)出 B.將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
C.主要的遺傳物質(zhì) D.為細(xì)胞生活提供能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在肺循環(huán)的過程中,經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液發(fā)生的變化是( 。
A.動(dòng)脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動(dòng)脈血
C.氧和血紅蛋白分離
D.二氧化碳擴(kuò)散到血液中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿是大家熟息的鳥類,根據(jù)家鴿的翅膀、肌肉與骨骼肌的圖,請回答:
(1)家鴿的前肢變成 , 而且羽毛(正羽)著生不重疊,可以增大與空氣的接觸,有利飛行。
(2)在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是 , 這與飛行時(shí)扇動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。
(3)從家鴿的骨骼來看,明顯向外突出,這有利于肌肉的著生。
(4)家鴿的長骨中空,骨較輕,有利于。
(5)家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射( )
A. 吃梅子分泌唾液 B. 看到梅子分泌唾液
C. 聞到梅子的氣味分泌唾液 D. 談?wù)撁纷訒r(shí)分泌唾液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng).請結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是[];[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是 .
(2)經(jīng)過⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 . 經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換,血液中的含量會(huì)升高.
(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有 .
(4)能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有(用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括(用數(shù)字表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌
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【題目】結(jié)合人體泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),回答問題:
(1)人體形成尿液的器官是 , 它的基本單位是;
(2)經(jīng)檢測,病人甲的尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),病人乙的尿液中含有葡萄糖,則甲、乙兩人的病變部位分別是和;
(3)尿液的排出是間歇性的,這主要是因?yàn)?/span>有暫時(shí)貯尿的功能;
(4)除泌尿系統(tǒng)外,人體還可以通過以汗液的形式排出多余的無機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】栽培在土壤中的農(nóng)作物,既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體,從植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度考慮是由于( )
A.細(xì)胞壁能保護(hù)細(xì)胞 B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 D.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡.
A.①③④⑤
B.②③⑤
C.②③④
D.①③⑤
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