(2011?湘潭)下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟,操作順序正確的是( 。
分析:本題考查制作植物臨時裝片的過程.圖示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟.分析識圖.
解答:解:圖示①撕取材料②滴碘液染色③蓋蓋玻片④用吸水紙吸碘液.制作制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟是:擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色.即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片、用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、用鑷子撕一塊洋蔥表皮、用解剖針展平、用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙在另一端用吸水紙在另一端吸,是染色均勻.綜上所述:制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的操作步驟,操作順序正確的是①③②④
故選:B
點評:本題考查制作植物臨時裝片的過程.屬于基礎題,是中考學考的經(jīng)?碱},要求考生熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湘潭)在顯微鏡下觀察一滴湘江水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒,下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湘潭)自新中國成立以來,我國進行了六次人口普查.下表是第三、四、五、六次人口普查的部分數(shù)據(jù)表,請仔細分析并回答問題:
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    • 次  數(shù) 時   間 全國人口
      總數(shù)(億)
      占人口百分比 年 增 長
      男性% 女性% 性別比%
      第三次 1982.7.1 10.319 51.50 48.50 106.30 2.10
      第四次 1990.7.1 11.600 51.60 48.40 106.60 1.48
      第五次 2000.11.1 12.953 51.63 48.37 106.74 1.07
      第六次 2010.11.1 13.705 51.27 48.73 105.20 0.57(1)我國人口普查內(nèi)容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等.歷次普查運用的主要研究方法是
      C
      C

      A.實驗法      B.觀察法      C.調(diào)查法       D.測量法
      (2)請在右邊坐標圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖.
      (3)1982年,我國將計劃生育確定為一項基本國策,從表中數(shù)據(jù)可以看出,自實施計劃生育政策以來,年增長率呈現(xiàn)逐年
      下降
      下降
      趨勢.
      (4)在我國總?cè)丝谥校信詣e呈現(xiàn)出的特點是男性
      多于
      多于
      (多于、等于、少于)女性,請你談談對這一問題的看法.
      說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重,會給社會帶來不安定的因素.(其它合理答案也可給分)
      說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重,會給社會帶來不安定的因素.(其它合理答案也可給分)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?湘潭)在學習了細菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:
      甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
      乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
      丙:將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設計對照實驗.
      (1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所做出的假設應是
      洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多
      洗手前后,手上的細菌和真菌不一樣多

      (2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序:
      D→B→A→C
      D→B→A→C
       (用字母和箭頭表示).
      A.培養(yǎng)    B.接種    C.觀察    D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
      (3)依據(jù)丙同學的敘述,請你寫出實驗設計思路:
      取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
      取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
      (只要求答要點).
      (4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
      細菌
      細菌
      (細菌、真菌)菌落.
      (5)請你預測實驗的結(jié)果:
      洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
      洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (2012?湘潭)請閱讀以下資料,回答問題
      鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒.
      2011年3月,國務院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關注湘江重金屬污染,助力將湘江建設成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學發(fā)展.
      (1)根據(jù)所學知識,你推斷資料中的村民所患的是
      痛痛
      痛痛
      。
      (2)某實驗小組的同學觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
      實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
      被污染的河水
      被污染的河水
      .將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
      (3)請你預測可能的實驗結(jié)果:
      ①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明
      污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
      污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
      ;②
      A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)
      A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)

      (4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
      宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水
      宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水

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