（2011?恩施州）將一顆1克重的樟樹(shù)種子種到適宜樟樹(shù)生長(zhǎng)的土地里，幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹(shù)．你知道樟樹(shù)從種子到生長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中，其增重部分主要來(lái)自于下列那一項(xiàng)（　�。�
分析：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，在此過(guò)程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答．
解答：解：綠色植物由根吸收來(lái)的水，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用，用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料．光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．由題意可知，將一顆1克重的樟樹(shù)種子種到適宜樟樹(shù)生長(zhǎng)的土地里，幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹(shù)．增加的重量主要來(lái)源于章樹(shù)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的重量，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來(lái)源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?恩施州）閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一  古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形．這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算．在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大．“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人．
材料二  1978年7月25日，一個(gè)名叫路易斯．布朗的女?huà)朐谟?guó)出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開(kāi)始．試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒．
（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)--
DNA
DNA
，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）請(qǐng)?jiān)谟覉Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過(guò)程圖解：
a
睪丸
睪丸

（3）材料二中的路易斯．布朗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人且為人母了．已知布朗和她的丈夫都是雙眼皮，生育了一個(gè)單眼皮的孩子．雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，并且雙眼皮為顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮為隱性性狀，由隱性基因a控制．則布朗的基因組成是
Aa
Aa
；若布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是
3/8
3/8
．
（4）進(jìn)入青春期后，人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素，促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的
軟骨層
軟骨層
產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高．
（5）人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體
子宮
子宮
中進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成損傷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?恩施州）下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1和2比較，1中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體比2中的含量增多．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
C→D→A→B
C→D→A→B
（用圖中字母和箭頭表示）．
（3）張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是110～150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和
鐵質(zhì)
鐵質(zhì)
豐富的食物，消化和吸收食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（4）某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．此人腎臟的
腎小球
腎小球
可能發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?恩施州）如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?恩施州）下圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將概念圖補(bǔ)充完整：①
反射
反射
；②
腦
腦
； ③
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
．
（2）從2011年5月1日起，我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行“醉駕入罪”政策．凡是酒后駕駛，檢測(cè)到血液中酒精含量超過(guò)80mg/100ml，就視為“醉駕”，處3～6個(gè)月或以上的拘役．請(qǐng)問(wèn)：“醉駕”過(guò)程中，由于酒精麻醉了腦部的
小腦
小腦
，使駕駛員的操作不協(xié)調(diào)，容易導(dǎo)致交通事故．因此，我們應(yīng)大力宣傳“醉駕入罪”政策，提高公民的安全意識(shí)．在紅綠燈路口，當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車(chē)等候，這屬于
條件
條件
（選填條件、非條件）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?恩施州）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
        <button id="3l0yb"></button>
        <blockquote id="3l0yb"></blockquote>
        


        

        序號(hào)        		
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
        

        
1
各加入等量清水
        

        
2
不加河泥
各加入等量河泥
        

        
3
不加水藻
各加入等量的水藻
        

        
4
各加入兩條相同狀況的小魚(yú)，并用軟木塞塞緊瓶口
        

        
5
置于相同光照下
黑暗
        

        
小魚(yú)生存時(shí)間
3天
11天
25天
2天分析并回答：
        （1）實(shí)驗(yàn)裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比，不相同的非生物因素是
        光
        光
        ．
        （2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是
        為小魚(yú)提供氧氣
        為小魚(yú)提供氧氣
        ．
        （3）D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，可能的原因是
        水藻呼吸消耗了氧
        水藻呼吸消耗了氧
        ．
        （4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明
        水藻在有光條件下才能釋放氧氣
        水藻在有光條件下才能釋放氧氣
        ．
        （5）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：
        河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響（只要說(shuō)明探究河泥對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）
        河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響（只要說(shuō)明探究河泥對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響即可）
        ．

			
        

			
        
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