12.關(guān)于生物進化趨勢表述不合理的是( 。
A.水生→陸生B.多細胞→單細胞C.簡單→復雜D.低等→高等

分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物進化趨勢是:從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.

解答 解:ACD、“水生→陸生”、“簡單→復雜”、“低等→高等”,都是生物進化的趨勢;
B、生物進化是“單細胞→多細胞”,不是“多細胞→單細胞”.
  所以關(guān)于生物進化趨勢表述不合理的是“多細胞→單細胞”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.

練習冊系列答案
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2.根據(jù)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系,判斷下列說法正確的是(  )
A.一條染色體有許多個DNA分子B.染色體由DNA和基因組成
C.一個DNA分子上有許多個基因D.DNA就是染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是細菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A是DNA;B是細胞膜;   C是細胞壁; D是莢膜;E是細胞質(zhì);F是鞭毛.
(2)細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比,沒有細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(3)細菌和植物細胞相比沒有葉綠體,因此大多數(shù)細胞只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成二氧化碳和水.
(4)根據(jù)你現(xiàn)有的知識,推測一下圖中E結(jié)構(gòu)的功能應(yīng)該是保護.
(5)試分析細菌為什么能在惡劣的環(huán)境中生存?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在觀察物像時,若在視野中看到一個b像,那么在載玻片上它應(yīng)是q,若視野中的像偏左上方,應(yīng)向左上方移動玻片,像就移到了視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.仔細觀察草履蟲結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問題:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)[3]纖毛具有運動作用,它在體表的分布是A.(A、全身的表膜  B、體表一圈  C、口溝內(nèi)  D、身體前段)
(2)食物由[5]口溝進入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過[7]胞肛排出體外.一個食物泡大約含有30個細菌,所以草履蟲對污水凈化有一定的作用.
(3)吸入氧并排出二氧化碳的是[4]表膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”主要體現(xiàn)了柳樹的哪種繁殖方式(  )
A.枝接B.芽接C.扦插D.壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“一山難容二虎”這一諺語,用生態(tài)學的觀點可以理解為(  )
A.老虎所需要生活的空間大,個體大
B.老虎性情孤獨,不喜歡群居
C.身強力壯的老虎以身體弱小的老虎為食
D.老虎從食物鏈中獲得的能量少,個體數(shù)量少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“大樹底下好乘涼”,這一俗語描述的是( 。
A.生物的生存離不開環(huán)境B.生物可以影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境D.生物與環(huán)境沒有關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物體的各種性狀都是由基因控制的.表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成只有dd(自設(shè)字母)一種,表現(xiàn)為顯性性狀的基因組成有兩種;如基因組成如果是Dd的,雖然d控制的性狀得不到表現(xiàn),但d并不受D的影響,還能遺傳下去.

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