科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇靖江七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將寫有一個字母“b”的載玻片放在普通光學顯微鏡下觀察,在視野中看到的圖像是( )
A.q B.b C.p D.d
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南寧遠七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,裝置甲和丙在光下,乙和丁在黑暗中。請分析回答:
(1)若探究“光是光合作用的必要條件”,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若探究“氧氣是由綠色植物光合作用產生的”,應選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每小時產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
根據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是 。
(4)利用戊裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應該對裝置進行 處理。一段時間后可以觀察到澄清的石灰水變 。
(5)請你寫出光合作用的反應式 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南衡陽逸夫中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉,都是由植物體______ 發(fā)育而來。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南衡陽逸夫中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有( )
A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C、光合作用和蒸騰作用 D、呼吸作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南衡陽逸夫中學七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物體中不是生物的是 ( )
A.蕨的化石 B.冬眠的蛇 C.病毒 D.休眠的種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南鄭州第九十六中學七年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關系的一組是( )
A.青草與山羊 B.青草與青蛙 C.工蜂與蜂王 D.水稻與雜草
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南鄭州第九十六中學八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是 ( )
A.骨骼肌有受刺激而收縮的特性
B.骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨
D.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•滕州市期末)下列是有關青蛙生殖發(fā)育的描述,其中正確的是( )
A.青蛙有抱對行為,體內受精
B.青蛙的鳴叫是雄蛙在報警
C.青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育
D.青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪
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