請(qǐng)將左側(cè)所列種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省赤壁市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

血吸蟲的唯一中間宿主（寄主）是___，毛蚴在其體內(nèi)會(huì)發(fā)育成具有感染能力的尾蚴。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類起源的證據(jù)，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的聲源

B. 古人類的化石，包括、遺體、遺物、遺跡都是人類起源的直接證據(jù)

C. 通過(guò)模擬古代環(huán)境證明人類的聲源

D. 古代的傳說(shuō)和書籍的記載都可以證明人類的起源

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命起源于（ ）

A. 原始森林 B. 生命物質(zhì)

C. 非生命物質(zhì) D. 原始陸地

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類由來(lái)的正確敘述是（ ）

A. 人與動(dòng)物沒(méi)有根本區(qū)別

B. 現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人

C. 勞動(dòng)對(duì)從猿到人的進(jìn)化起了十分重要的作用

D. 猿適應(yīng)了生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．導(dǎo)管 B．管胞 C．篩管 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氣孔的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 氣孔是氣體交換的“窗口” B. 氣孔是蒸騰失水的“門戶”

C. 氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成 D. 氣孔通常是白天關(guān)閉，晚上開放

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為植物的幾種主要組織，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖1 圖2

（1）圖1中［①］是_________，其中含有能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的_______和能夠運(yùn)輸______的篩管，構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。

（2）［②］和［④］合稱為______，它主要是由圖2中的 [ ]______構(gòu)成，其作用是__________。

（3）［③］稱為_____，它的細(xì)胞內(nèi)部含有_______，所以能進(jìn)行光合作用，細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于圖2中的 [ ]_________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是

A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

D. 利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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