【題目】某校初二生物學科興趣小組在進行野外動物調(diào)查時,拍攝到如圖所示4種動物照片(A蚯蚓,B青蛙,C鳥,D兔),請你幫助他們解決下列一些問題.
(1)從生物分類上看,如圖4種動物中,其中(填標號)與其它3種不同.
(2)如圖4中動物中,體溫恒定且卵生的(填標號);成體用皮膚輔助呼吸的是(填標號).
(3)圖中動物C的主要運動器官是 . 圖中動物D的生殖發(fā)育特征是 .
【答案】
(1)A
(2)C;B
(3)翼;胎生哺乳
【解析】解:(1)A蚯蚓的體內(nèi)沒有脊柱,因此屬于無脊椎動物.B青蛙、C鳥、D兔中的動物體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動物.(2)根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物,體溫恒定的動物血液循環(huán)系統(tǒng)運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能力比較強,因為它們的心臟四腔,鳥類和哺乳類都是恒溫動物,鳥類生殖是卵生,而哺乳動物是胎生.所以體溫恒定且卵生的是C鳥;青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達,皮膚輔助呼吸.因此圖示中成體用皮膚輔助呼吸的是B青蛙.(3)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的.如前肢變成翼,上面覆蓋羽毛,上下煽動,使鳥不斷向前運動,為鳥的飛行器官,適于飛行.哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動物的相關(guān)知識,掌握環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等),以及對兩棲動物的理解,了解兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定.
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【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖是兔的牙齒,圖是狼的牙齒.
(2)標出圖中數(shù)碼所示的名稱:123 .
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因:狼是動物,兔是動物.(填“植食性”、“肉食性”或“雜食性”)
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【題目】下列哪項措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展( )
A.施用農(nóng)家肥
B.作物秸稈還田
C.長期使用化肥
D.保護農(nóng)田中的青蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在樹林中迷了方向,看到一棵樹的樹干上一面生長著苔蘚植物,而另一方面不生長苔蘚植物,據(jù)此他判斷出了方向,那么,生長苔蘚植物的一面朝向是
A. 東 B. 西 C. 南 D. 北
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【題目】俗話說:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”下列關(guān)于食物營養(yǎng)成分的說法正確的是( )
A. 糖類雖然不直接參與構(gòu)成人體細胞,但它是人體最重要的供能物質(zhì)
B. 膳食纖維被稱為“第七營養(yǎng)素”,可幫助人體排出宿便
C. 西紅柿所含人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物
D. 蛋白質(zhì)作為構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì),是人體中的含量最高的成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題.
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①發(fā)育兩種方式.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個時期.
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②中進行.
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)復雜,有堅軔的③保護內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(4)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于 .
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【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作.關(guān)節(jié)在運動中起著( )
A.動力作用
B.杠桿作用
C.支點作用
D.調(diào)節(jié)作用
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