10．下列植物中，長得很矮小，可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（　�。�
A．海帶B．玉米C．葫蘆蘚D．銀杏

分析 苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．

解答 解：苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．題干中的苔蘚屬于苔蘚植物．
海帶屬于藻類植物．玉米屬于被子植物．葫蘆蘚屬于苔蘚植物．銀杏屬于裸子植物．
故選：C

點評 關鍵是掌握苔蘚植物的意義，結合題意，即可做出正確的選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．回憶使用顯微鏡和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片過程，回答下列問題：
（1）寫在玻片上的一個字母“q”，在顯微鏡下看到的物像是b．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的⑦（填序號）．
（3）觀察人的口腔上皮細胞時不能看到的結構是A（填字母）．
A．細胞壁　　B．細胞質　　C．細胞核　　D．細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖，屬于呼吸道的組成器官，并有發(fā)聲作用的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．因激素分泌異常而引起的一組疾病是（　�。�
A．侏儒癥和呆小癥B．壞血病和侏儒癥
C．大脖子病和腳氣病D．糖尿病和佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學探究、實驗題：
（一）在學習了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的重要性，設計了如實驗：

①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量清水，同時向C、D瓶中加入等量河泥；
②向B、C、D錐形瓶中放入等量水藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚1條，用軟木塞塞緊；
④A、B、C、D錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．
實驗結果如下：
錐形瓶編號ABCD
瓶中金魚生存時間（天）311252
（1）比較A、B、C、的實驗結果可知，它們具有相同的非生物因素是水、空氣．（答出2項即可）
（2）由A、B、C的實驗結果可知，金魚存活時間與水藻和河泥有關．
（3）利用所學的知識分析：之所以出現(xiàn)B的實驗結果，是因為水藻的作用是進行光合作用產生氧氣．
（4）通過C和D兩個錐形瓶實驗的比較，可以說明水藻的光合作用需要光．
（5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中存活時間短，最可能的原因是小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣，水藻和小魚爭奪氧氣．
（6）同學們發(fā)現(xiàn)，錐形瓶中的金魚的口與鰓蓋總是不停地張開和閉合，其意義是呼吸．
（二）近年來，有新聞媒體報道，我國一些地區(qū)多次降酸雨，酸雨引起人們高度關注，正常酸雨pH為5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨對農作物的生長有影響嗎？請你設計一個實驗材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長狀況相同的油菜苗，兩個灑水壺；pH試紙
提出問題：酸雨會影響油菜苗的生長嗎；
作出假設：酸雨會影響油菜苗的生長；
實驗步驟：①用食醋和清水模擬酸雨，并用pH試紙沒定pH約等于4；
②將兩盆生長狀況相同的油菜苗分別貼上A、B標簽，每天定期向A盆噴灑是清水，則向B盆中要噴灑等量的模擬酸雨，對油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時間內，每天觀察記錄兩盆油菜的生長狀況．
預期結論：酸雨會影響油菜苗的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．香菇和木耳都屬于真菌，以下屬于它們共同特征的是　�。�
A．細胞內沒有細胞核B．都是單細胞生物
C．細胞沒有細胞壁D．細胞內沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（　�。�
A．從低等生物到高等生物
B．從單細胞生物到多細胞生物
C．從體型小的生物到體型大的生物
D．從結構簡單的生物到結構復雜的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生物進化總體趨勢的是（　�。�
A．水生→陸生B．簡單→復雜C．低等→高等D．體小→體大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏季我們都喜歡吃清涼、甘甜的西瓜．你知道西瓜是由哪種結構發(fā)育而來的（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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