下圖是在搶救傷員時醫(yī)護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是（ ）

A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法

B. ①圖在進行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救

D. 某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按②圖位置止血

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)四校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

連線題

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省贛州市九年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

試管中有少量植物油，加入配置的消化液，充分震蕩后，至于37℃溫水中，一段時間后，植物油不見了。實驗中配置的消化液最合理的一組是（ ）

A．唾液、胃液、胰液 B．膽汁、胰液、腸液

C．胃液、膽汁 D．腸液、胰液

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科目：初中生物 來源：2017屆甘肅省武威市涼州區(qū)四校九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體某處受傷，病菌侵入時，下列哪種細胞可穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病菌 （ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．肌細胞

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某實驗小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計了如下實驗：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為①、②、③號．將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．

步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手�。ㄌ幚砣鐖D所示）．加蓋封好．

步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄．請據(jù)圖分析回答：

（1）上述實驗中，應(yīng)選擇______號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實驗。

（2）在步驟一中，牛肉汁的作用是為細菌等生物的生活提供 。

將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，目的是 。

（3）步驟二的操作，相當(dāng)于培養(yǎng)細菌、真菌一般方法中的 。

（4）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細菌生長繁殖的因素是______ 。

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，對其形成原因的正確解釋是（ ）

A．只發(fā)生有利變異的結(jié)果 B．過度繁殖的結(jié)果

C．人工選擇的結(jié)果 D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞卵的下列結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是（ ）

A．胚盤 B．氣室 C．卵殼 D．卵黃

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省禹城市七年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示 過程，經(jīng)過B過程形成了 ．

（2）葉肉細胞與圖中所示的細胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)．

（3）制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ，目的是保持細胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和 ．

（5）若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié) ．若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（ ）

A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚軸

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同步練習(xí)冊答案