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10．種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是胚芽．×．（判斷對錯）

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：種子萌發(fā)時胚根最先突出種皮，發(fā)育成根．因此種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是胚根，不是胚芽．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時的兩張圖片，根據它的形態(tài)，這一對染色體屬于（　　）
A．常染色體B．男性性染色體C．女性性染色體D．以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是鰓．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它的食物是竹子，是哺乳動物．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫恒定，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．它的身體呈流線型，可以減小飛行時空氣的阻力．有些骨骼中空，可減輕體重．胸骨上的肌肉發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．健康包括身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病，這是健康的新概念．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．控制蒸騰作用強弱的結構是（　�。�
A．葉片B．氣孔C．表皮D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪兩個生理過程不能同時進行（　�。�
A．消化和吸收B．消化和呼吸C．呼吸和吞咽D．吸收和吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）若圖中的食物為淀粉，參與此消化的消化液有唾液、腸液、胰液，圖中的a物質是葡萄糖．
（2）圖中的b、c生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的，組織細胞產生的二氧化碳通過擴散作用進入血液．
（3）圖中d、e表示肺泡與血液的氣體交換，是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（4）a與d進入組織細胞后，最終在細胞內的線粒體中氧化分解釋放能量供人體生理活動利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答下列問題：
（1）4表示的是右心室，與之相連的血管是肺動脈，
該血管內所流的是靜脈血（填動脈血或靜脈血）．
（2）在人體的血液循環(huán)過程中，體循環(huán)開始于[2]左心室，結束于右心房．
（3）心臟的結構中壁最厚的是[2]左心室．
（4）心臟中防止血液倒流的結構有房室瓣和動脈瓣，保證血液流向為靜脈-心房-心室動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產生精子，并且分泌雄性 激素．女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產生卵細胞，并且分泌雌性 激素．胎兒生活在母體子宮內半透明的液體羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣．

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