15．下列哪兩個生理過程不能同時進(jìn)行（　�。�
A．消化和吸收B．消化和呼吸C．呼吸和吞咽D．吸收和吞咽

分析 咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時食物之所以不能進(jìn)入氣管是會厭軟骨在起作用．

解答 解：咽是呼吸道和消化道的共同器官，鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道，這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行． 如圖所示：因此呼吸和吞咽是不能同時進(jìn)行的．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蜥蜴的生殖特點是（　　）
A．雌雄異體，水中受精B．雌雄異體，體內(nèi)受精
C．雌雄異體，體外受精D．雌雄同體，異體受精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面為耳的結(jié)構(gòu)

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心．這是因為內(nèi)耳中的[5]半規(guī)管和[7]前庭的感受器受到刺激而導(dǎo)致的．這兩種結(jié)構(gòu)的作用是能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)
（2）李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)．在飛機(jī)升空過程中，前一段時間他沒有嚼口香糖（做吞咽動作），由于氣壓降低，致使鼓室內(nèi)壓相對增大，[3]鼓膜向外鼓出，他感到耳疼、耳鳴．此時，乘務(wù)員叫他嚼口香糖，使[8]咽鼓管張開，從而使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，耳疼、耳鳴則消失．
（3）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的2或3損傷．聽覺感受器位于圖中的6所指的結(jié)構(gòu)．聽覺形成的部位9（填數(shù)碼）
（4）老年人耳聾眼花，耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾，是因為鼓膜或聽小骨不能發(fā)揮其正常作用；而眼花則是因為晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短
（5）明明感冒了，先是鼻咽部發(fā)炎，后又引起中耳炎，這是為什么？咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎
（6）遇到巨大聲響時，要迅速張開口或閉嘴并同時雙手堵耳，前者的原因是使[]8咽鼓管張開，使[3]鼓膜內(nèi)外的大氣壓力保持平衡，以免震破[3]鼓膜而失去聽覺．
（7）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波經(jīng)[2]外耳道傳到[3]鼓膜，其振動通過[4]聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[6]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，并將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦皮層的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．光合作用不僅對植物生長有重要意義，而且對動物和人都有重要意義．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是胚芽．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）細(xì)嚼米飯一會兒，感覺有點甜味，這是因為[②]口腔中有[①]唾液腺分泌的消化液，分解了米飯，米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[⑦]小腸吸收的．
（3）標(biāo)號⑥所示器官分泌的消化液叫胰液．
（4）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液叫膽汁，對脂肪起乳化作用．
（5）人在進(jìn)食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號⑤和⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列最適于種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是?（　�。�?
A．潮濕松軟的土壤B．冰凍的土壤C．干旱疏松的土壤D．潮濕板結(jié)的土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．春夏季節(jié)，甲同學(xué)患上了甲型H1N1流感，乙同學(xué)芳患上了肺結(jié)核，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，甲型H1N1是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，乙同學(xué)由于及時治療，治療后康復(fù)出院．
（1）引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）①給家人和同學(xué)接種疫苗；②對病人進(jìn)行隔離治療；③對甲同學(xué)和乙同學(xué)住所及用具進(jìn)行消毒；④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告；⑤不讓老師和同學(xué)去探望．針對病情，醫(yī)生采取了這五項措施來控制傳染病，其中，屬于切斷傳播途徑的是③（填序號）．
（3）乙同學(xué)一般終生不會再患上肺結(jié)核，是因為體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．一般情況下，輸血應(yīng)該以輸同型血為原則．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案