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請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:

(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使       張開,以保持       內外的氣壓平衡,防止其損傷。

(2)2009年4月份以來,由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多國暴發(fā)。有人試圖通過注射普通流感的疫苗來加以預防,你認為可以嗎?     (填“可以”或“不可以”),理由是人體對甲型H1N1流感的免疫屬于       。

(3)小明的父親都是此雙眼皮,而他卻是單眼皮,據此,請判斷在這對相對性狀中顯性性狀是    。若用A和a分別表示顯性基因和隱性基因,則小明的基因組成是   ,其父母的基因組成均是       。

(1)咽鼓管  鼓膜

(2)不可以  特異性免疫

(3)雙眼皮  aa  Aa

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?覃塘區(qū)一模)請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:
(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓膜
鼓膜
內外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)小明在一次春游時手指被蜜蜂蟄了一下,手立即不由自主地縮回.完成縮手反射活動的結構叫
反射弧
反射弧
,它完整的結構由
個部分組成,若其中任何一部分損傷都無法完成反射活動.
(3))某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的
(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,應以輸
型血為原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)二模)請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:
(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓膜
鼓膜
內外的氣壓平衡,防止其損傷.
(2)當你情緒激動時,你的
大腦
大腦
皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的
神經
神經
促使腎上腺分泌較多的
腎上腺素
腎上腺素
等,使人面紅耳赤.
(3)食物中含有
無機鹽
無機鹽
、
維生素
維生素
、脂肪、蛋白質和糖類等六類營養(yǎng)物質,其中淀粉、
蛋白質
蛋白質
脂肪
脂肪
等復雜有機物進入消化系統(tǒng)后逐步被分解成人體可吸收的簡單物質,這個過程叫
消化
消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你利用所學的生物學知識解答下列問題:
(1)轉基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性,這一性狀是由其細胞中DNA分子上的
基因
基因
所控制的,它的價值在于
不會造成環(huán)境污染
不會造成環(huán)境污染

(2)哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關鍵是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比,它們的本質區(qū)別在于前者
有脊椎骨組成的脊柱
有脊椎骨組成的脊柱

(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在
青蛙進行變態(tài)發(fā)育
青蛙進行變態(tài)發(fā)育

(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進行氣體交換的部位依次是
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺
氣管、鰓、皮膚肺、肺、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

菜農賣菜時,經常會遇到青菜萎焉的問題,請你利用所學的生物學知識幫他想一個辦法保持青菜的新鮮.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是一些常見植物的示意圖,請你利用所學的生物學知識解答農民張伯伯在農業(yè)生產中遇到的問題:
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(1)花生的果實長在地里,它是由
 
發(fā)育來的.
(2)早春種花生往往采取地膜覆蓋的措施提高出苗率,這是給種子萌發(fā)提供了
 

(3)張伯伯在給花生施化肥時,由于一次施肥過多,造成“燒苗”.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:土壤中溶液濃度
 
根細胞中溶液濃度,植物失水.
(4)張伯伯經常給農作物鋤地松土,這有利于根進行
 
作用.
(5)大豆、玉米間作可以提高產量,是因為提高了單位面積中
 
作用的效率.
(6)西瓜怕重茬,張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上,來克服西瓜重茬的問題,你認為嫁接成活的關鍵是
 

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