【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象,你注意觀察了嗎?在炎熱的夏季,西瓜是人們拿來解熱、消暑的首選水果.請你運用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)夏天吃西瓜時,看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒,這實際上是一個個的________ , 要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成________ , 借助________才能完成.
(2)熟了的西瓜甜美多汁,其甜汁來自細(xì)胞的________ .
(3)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的________內(nèi).
(4)吃西瓜時,吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于________組織,西瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于________組織.
(5)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看,一個西瓜就是一個________ .
【答案】 (1)細(xì)胞; 裝片; 顯微鏡 (2)液泡 (3)細(xì)胞核 (4)保護(hù); 輸導(dǎo) (5)器官
【解析】(1)瓜瓤中一個個亮晶晶的小顆粒,這實際上是一個個細(xì)胞;要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時裝片,放在顯微鏡觀察才能看到。
(2)吃西瓜時,吃進(jìn)去的瓜瓤含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織;熟透了的西瓜甜美多汁,是因為果汁中含有糖類和水,果汁來自于液泡。
(3)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中,細(xì)胞核里含有遺傳物質(zhì)。
(4)吃西瓜時,吃進(jìn)去的瓜瓤含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織;保護(hù)組織主要分布在葉、莖和果實的表皮,有保護(hù)作用,如西瓜的瓜皮就是保護(hù)組織,西瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”由導(dǎo)管和篩管組成,能運輸營養(yǎng)物質(zhì)屬于輸導(dǎo)組織。
(5)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個果實,因為它是由子房發(fā)育而來的,屬于器官。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚是人體最大的感受器官.若同時刺激皮膚上的兩個點,當(dāng)兩點的距離小于一定程度時,就會被感覺成一個點.人能分辨皮膚上兩點刺激的最小距離被稱為兩點閾.兩點閾越小,表明兩點辨別能力越精確.身體不同部位的兩點閾是不一樣的,研究者發(fā)現(xiàn)兩點閾大小與神經(jīng)分布的密度有關(guān).下表是溫斯坦在1968年的部分實驗數(shù)據(jù).請分析回答:
身體不同部位的兩點閾(單位:毫米)
裸露部位 | 覆蓋部位 | ||||
中指指尖 | 上唇 | 前頜 | 胸部 | 肩部 | 背部 |
2.5 | 5.5 | 15.0 | 36.0 | 41.0 | 44.0 |
(1)刺激皮膚能引起人體產(chǎn)生觸覺,這是因為皮膚中含有________組織,觸覺是在________(部位)形成的.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,人體________(具體部位)對刺激最為敏感,裸露部位比覆蓋部位的神經(jīng)分布密度________,這體現(xiàn)了________的生物學(xué)特點.
(3)研究過程中,若刺激中指指尖時用力過猛,被測者會出現(xiàn)縮手動作,這屬于________反射,完成此反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是:指尖皮膚→________→脊髓→大腦皮層感覺中樞→大腦皮層________中樞→傳出神經(jīng)→肌肉,在此傳導(dǎo)途徑中,指尖皮膚屬于________.
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【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳為幼仔的成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實驗中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是;其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要地上部分的主莖高度。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | ? |
B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 加 | 變藍(lán) |
C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 加 | 部分變藍(lán) |
D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | 不變藍(lán) |
E | 饅頭碎屑+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 加 | 變藍(lán) |
(1)如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響,應(yīng)選擇______和______試管作為一組對照實驗。
(2)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(3)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗?______,原因是存在______個變量。
(4)B、C和D三支試管是一組對照實驗,變量是______。
(5)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)______。
a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,王瑩一家回到了農(nóng)村老家,爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了,蘋果樹,梨樹,桃樹都開花了。王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂,發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中,一會兒有飛到一朵梨花中。王瑩想:這樣桃樹上是不是會結(jié)蘋果?梨樹上又會結(jié)桃呢?可又一想事實并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問:植物要結(jié)出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?
(1)假如她要用實驗解決自己的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是:。
(2)實驗過程中,王瑩選擇了一些還沒完全開放的蘋果花,將這些花的雄蕊去掉,這樣做的目的是 , 并分別套上透氣的袋,這樣做既能防止 , 又能保證花的正常呼吸,她將這些花平均分成了A、B兩組。
(3)然后,王瑩又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉,將蘋果花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實的一組應(yīng)是 , 設(shè)計另一組的意義是。
(4)這種實驗不能只用1朵花,也不能只做一次實驗,還不能只局限于一種植物進(jìn)行實驗,其中的道理應(yīng)該是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了消費者的健康,有關(guān)部門加大了對食品、藥品安全事件的管理,以確保人們舌尖上的安全.
(1)明明不小心吃了過期食品,媽媽馬上帶他到醫(yī)院進(jìn)行了血常規(guī)化驗等檢查,醫(yī)生診斷她得了急性腸炎.醫(yī)生的診斷依據(jù)之一是下面哪種血細(xì)胞的測定值偏高了?
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板
(2)面粉制作成饅頭的過程中離不開哪種微生物?
A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌
(3)面粉經(jīng)發(fā)酵可制成饅頭,饅頭的主要成分是淀粉,淀粉在人體初步消化的部位是_________ .
A.胃B.口腔C.小腸
(4)“過期面粉”讓人們把關(guān)注的目光再次投向了食品安全問題.下列做法中不符合食品安全的是___________ .
A.清洗蔬菜時,浸泡一段時間去除農(nóng)藥
B.剩飯剩菜照常吃
C.發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不能吃
D.購買食品時要關(guān)注包裝袋上的信息
(5)根據(jù)你的親身經(jīng)驗,當(dāng)你去超市購買食品時需要關(guān)注哪些方面?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“食不言,寢不語”,其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( 。
A. 有利于保護(hù)聲帶
B. 唾液腺分泌唾液的量減少
C. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
D. 食物容易由咽誤入氣管
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