9．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕蓋上，主要目的是（　�。�
A．防止材料移動B．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
C．防止水溢出D．保持所關(guān)系材料的形狀

分析 在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

解答 解：“制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕蓋上”，主要目的是“避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，福州市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨（車
流量最�。�		上班時段
（車流量大）		中午（車
流量�。�		下班時段
（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均．
（2）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（如圖），

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為福州市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：少開車，多乘坐公共交通工具等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛔蟲是人體內(nèi)的寄生蟲，它主要寄生在人體的（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．直腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物興趣小組準備調(diào)查某池塘的生物種類，下列做法正確的是（　　）
A．仔細觀察，認真記錄B．把好看的魚捉住帶回飼養(yǎng)
C．每種植物都采集一些D．會飛行的動物不在觀察記錄之列

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各組生物，兩者分別屬于生產(chǎn)者和消費者的是（　�。�
A．落葉和蘑菇B．草和羊C．羊和老虎D．老鷹和小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食物能為我們提供所需能量，這種能量的形式是（　　）
A．光能B．電能C．機械能D．化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．識圖作答
如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請依圖回答：
（1）此食物網(wǎng)中有5條食  物鏈．
（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來源于太陽．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因為某種因素減少了一些，但不會影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．昨晚睡覺時，小明聽到大雁在空中的鳴叫聲．這個季節(jié)你推測大雁最可能（　�。�
A．向北飛B．向南飛C．向東飛D．向西飛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示玉米個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）由丁圖到丙圖時期，細胞經(jīng)歷了細胞的生長分裂和分化變化．
（2）經(jīng)過分裂過程，細胞的種類增多．經(jīng)過該過程形成了圖丙所示的結(jié)構(gòu)在層次上叫做組織．該過程中細胞的遺傳物質(zhì)不變（填“改變”或“不變”）．
（3）玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是丁→丙→甲→乙（用圖中序號表示）．它與你相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是無系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊答案