18．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育后，會(huì)長(zhǎng)出又大又甜的太空椒，這是為什么？

分析 物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后，在通過強(qiáng)輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，經(jīng)選擇培育成太空椒．
故答案為：太空環(huán)境引起基因突變

點(diǎn)評(píng) 太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對(duì)人類有益的變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題．

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng) 沖動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的[5]效應(yīng)器，引起肌肉收縮使手避開刺激．這就是“縮手反射”，它屬于非條件反射
（2）人在睡夢(mèng)中會(huì)無意識(shí)的拍打蚊子，醒來后會(huì)感到搔癢，此感覺是在大腦皮層內(nèi)產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．蜜蜂是營群體生活的昆蟲．蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王．蜂王、工蜂和雄峰的職責(zé)分工明確．
（1）從資料中可以看出，蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲．
（2）蜜蜂的各種行為受基因支配，屬于先天性行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物中，屬于分解者的是（　�。�
A．土壤中的細(xì)菌B．池水中的螺螄C．高空的太陽D．腳下的小草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在進(jìn)行扦插時(shí)，要把扦插的枝條插進(jìn)土里的那一端切成斜面，這樣切的主要原因是 （　�。�
A．以便能更好地吸收營養(yǎng)物質(zhì)B．吸收土壤里的無機(jī)鹽
C．以便使枝條插進(jìn)土里D．以便增加吸收水分的面積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，胚胎發(fā)育成熟后由陰道排出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）觀察前，要用浸濕的棉花把小魚頭部鰓蓋和軀干部包裹起來，并露出尾部，原因是維持小魚呼吸．
（2）如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請(qǐng)判斷：①是動(dòng)脈血管  ②是毛細(xì)血管 ③是靜脈血管．
（3）你在顯微鏡下觀察毛細(xì)血管的最好方法是尋找D．
A、血液從較大血管流向很小血管    B、血流速度很慢
C、血管壁很薄                                D、紅細(xì)胞只能單行通過
（4）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的黃粒和圓粒B．玉米的高莖和豌豆的矮莖
C．果蠅的紅眼和白眼D．人的長(zhǎng)發(fā)和直發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青少年的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的（　�。┎粩喈a(chǎn)生新的細(xì)胞的結(jié)果．
A．骨膜B．骨質(zhì)中的骨松質(zhì)C．骨質(zhì)中的骨密質(zhì)D．骨骺端的軟骨層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案