分析 (1)病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單的生物.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
(3)第三道防線是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,這種免疫叫做特異性免疫;非特異性免疫人體的第一、二道防線是人人生來就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫.
(4)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗體具有特異性,一種抗體只能消滅一種病原體
解答 解:(1)資料一中,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,肝炎患者是傳染源,肝炎病毒是引發(fā)肝炎的病原體,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.肝炎屬于消化道傳染病,傳播途徑主要是飲食傳播.將餐具消毒、碗筷分開,其目的是切斷傳播途徑.患過肝炎或接種甲肝疫苗的人能抵抗甲肝病毒的侵襲,主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了針對(duì)甲肝病毒的抗體,這屬于特異性免疫,與人體的第三道防線有關(guān).抗生素類藥對(duì)治療此病不起作用,因?yàn)榭股刂荒軞⑺兰?xì)菌等,對(duì)病毒不起作用.
(2)埃博拉病毒的傳染源是致病的人或動(dòng)物,資料2中屬于切斷傳播途徑的是:①控制疫區(qū)人員的入境,②嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查;③減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接觸;⑤醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服、⑥室內(nèi)常通風(fēng)、消毒,⑦肉制品煮熟后食用等.加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用,注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延,因此預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種.埃博拉病毒必須生活在猴、豚鼠等動(dòng)物和人的細(xì)胞中才能生存,猴、豚鼠等動(dòng)物和人屬于哺乳動(dòng)物,在生殖發(fā)育方式上的共同特點(diǎn)胎生、哺乳
(3)感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是一種抗體只能對(duì)一種抗原起作用.
故答案為:(1)傳染源;病原體;蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);飲食傳播;切斷傳播途徑;抗體;特異性;三;抗生素只能殺死細(xì)菌等,對(duì)病毒不起作用
(2)致病的人或動(dòng)物;①②③⑤⑥⑦;預(yù)防接種;胎生、哺乳
(3)一種抗體只能對(duì)一種抗原起作用.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA上有很多的片段,每個(gè)有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因 | |
B. | 正常人體細(xì)胞中的每個(gè)染色體中只含有DNA分子 | |
C. | 人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,包含46個(gè)DNA分子 | |
D. | 每條DNA分子含有很多個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉脈是網(wǎng)狀脈 | B. | 花基數(shù)是3 | ||
C. | 種子的胚有2片子葉 | D. | 種子的結(jié)構(gòu)中一般沒有胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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