科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)下圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是
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A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電  
B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程  
C．③內(nèi)模擬了原始海洋  
D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?德州）科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．如圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題：
米勒提出的問題：原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子嗎？
（1）米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是
模擬原始地球的閃電
模擬原始地球的閃電
．
（2）裝置a中氣體是模擬原始大氣，不包括的氣體是
B
B
．
A．氫氣     B．氧氣    C．水蒸氣     D．氨氣
（3）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是
B
B
．
A．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子   B．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子
C．產(chǎn)生了氧氣   D．產(chǎn)生了核酸等有機(jī)大分子
（4）米勒得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)如圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是 (    )

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C.③內(nèi)模擬了原始海洋

D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

 

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北孝感孝南區(qū)肖港初級中學(xué)初二下期生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)如圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是 (    )

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C.③內(nèi)模擬了原始海洋

D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

 

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù).右下圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題：

米勒提出的問題：原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子嗎？

⑴米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是           .

⑵裝置a中氣體是模擬原始大氣，不包括的氣體是（  ）

A．氫氣     B．氧氣    C．水蒸氣     D．氨氣

⑶米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是（  ）

A．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子

B．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子

C．產(chǎn)生了氧氣

D．產(chǎn)生了核酸等有機(jī)大分子

⑷米勒得出的結(jié)論是                                .

 

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