20．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．病毒不能獨(dú)立生活，需要寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，離開(kāi)了活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體．

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．病毒不能獨(dú)立生活，需要寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，離開(kāi)了活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體．
故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；寄生；結(jié)晶體

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．兒童缺含鈣的無(wú)機(jī)鹽易患佝僂病 ，為了促進(jìn)鈣的吸收，在補(bǔ)鈣時(shí)應(yīng)同時(shí)補(bǔ)充維生素D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不能說(shuō)明變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的是（　�。�
A．能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
B．所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的
C．變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型，使生物不斷進(jìn)化
D．人們可以利用對(duì)人有利的變異選育新品種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．細(xì)菌按照形狀可以分為球菌、桿菌、螺旋菌，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，因此被稱為原核生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．共生是生物界的普遍現(xiàn)象，其中地衣是真菌和藻類的共生，豆科植物不能固定空氣中的氮，因此需要與根瘤菌共生，為其轉(zhuǎn)換為含氮物質(zhì)以便吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列由植被破壞直接引起的環(huán)境問(wèn)題是（　�。�
A．水土流失B．赤潮C．臭氧層破壞D．地震頻發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．洞庭湖及湖內(nèi)的所有生物B．梨園內(nèi)的全部梨樹(shù)
C．植物園內(nèi)的所有荷花D．盈香生態(tài)園內(nèi)的所有植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B．海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素，如競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食和土壤等
D．生物種類和數(shù)量越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案