下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)（ ）

A．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺壁 B．小腸長約5~6米

C．小腸內(nèi)有多種消化酶 D．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京師大附中新城中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．草履蟲 B．水稻 C．蝗蟲 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 5（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷出（ ）

A．原始地球上能形成生命 B．生命的起源從有機(jī)物生成無機(jī)物

C．生命的起源從無機(jī)物生成有機(jī)物 D．原始地球上本來就有生命

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)的成分中能夠利用人類尿中有機(jī)物的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4（解析版） 題型：選擇題

吞咽時(shí)，食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管，是由于（ ）

A．黏膜分泌粘液 B．軟腭蓋住喉的入口

C．會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口 D．會(huì)厭軟骨蓋住食道的入口

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)分析圖中的漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有 的功能，完成該功能的主要部位是根尖的 。

（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 ，發(fā)揮此作用所需的原料是 。

（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的 停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的 作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。

（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有 的作用。

（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義： （答出兩項(xiàng)）。

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3（解析版） 題型：選擇題

光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存。下列敘述正確的是（ ）

A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源

B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳——氧平衡

C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中

D．植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 2（解析版） 題型：選擇題

小剛種的吊蘭能夠由小長大的原因是（ ）

A．細(xì)胞的分裂和分化 B．細(xì)胞的分化和生長

C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•和縣期末）在口腔里細(xì)嚼饅頭或米飯，覺得有甜味，這是因?yàn)椋?）

A．淀粉分解成葡萄糖 B．淀粉分解成麥芽糖

C．蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化 D．蛋白質(zhì)分解成氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案