A. | 生物對(duì)非生物因素的影響 | B. | 環(huán)境因素對(duì)生物的影響 | ||
C. | 生物因素對(duì)環(huán)境的影響 | D. | 生物因素對(duì)生物的影響 |
分析 此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體表包裹著一層角質(zhì)層 | |
B. | 生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng) | |
C. | 消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 有專門的運(yùn)動(dòng)器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 一般來(lái)說(shuō),鳥卵的體積越小,孵化期越短 | |
C. | 人工合成的性引誘劑可以干擾昆蟲正常交尾 | |
D. | 第一性征是區(qū)別人類性別的主要依據(jù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 時(shí)間(分鐘) | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
明亮處鼠婦數(shù)量 | 10 | 8 | 6 | 4 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數(shù)量 | 0 | 2 | 4 | 6 | 7 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全能夠適應(yīng)陸地生活 | B. | 后肢發(fā)達(dá),適于跳躍 | ||
C. | 體色與周圍環(huán)境顏色接近 | D. | 皮膚裸露且能分泌粘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘液、生理鹽水、自來(lái)水 | B. | 碘液、生理鹽水、涼開水 | ||
C. | 自來(lái)水、生理鹽水、碘液 | D. | 涼開水、生理鹽水、碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)葉片 | B. | 使遮光處積累更多的淀粉 | ||
C. | 形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照 | D. | 降低葉的呼吸作用 |
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