3．圖丙中B、D處箭頭表示的形成尿的兩個(gè)重要作用；B處腎小球的過(guò)濾作用，當(dāng)血液流經(jīng)B處時(shí)，血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能被濾過(guò)，如圖在E中發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖，說(shuō)明此人很可能是胰島分泌的胰島素不足．

分析 1、本題考查有關(guān)反射弧、心臟及尿液形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，識(shí)圖解答．
2、由丙圖可知：A入球小動(dòng)脈、B腎小球、C腎小囊、D腎小管、E尿液．

解答 解：尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．圖丙中B、D處箭頭表示的形成尿的兩個(gè)重要作用，B處是腎小球的過(guò)濾作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外．其余一切水溶性物質(zhì)（如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿．圖中E處發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖，說(shuō)明此人很可能是胰島分泌的胰島素不足造成的．
故答案為：腎小球的過(guò)濾；血細(xì)胞；大分子蛋白質(zhì)；胰島；胰島素

點(diǎn)評(píng) 理解掌握尿液的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是（　�。�
A．衣藻B．小腸C．肌腱D．黃瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述除哪些項(xiàng)外是屬于預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施（　�。�
A．早晚刷牙，洗臉
B．注意飲食衛(wèi)生，如不喝生水，飯前便后洗手
C．在水中勞作要穿防護(hù)性衣物
D．管理好糞便，糞便要經(jīng)過(guò)處理再作肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，分析回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量種子所處的外界條件（其它外界條件均適宜且相同）
A150培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，25°C
B150培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紗布，25°C
C150培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布，0°C
D150培養(yǎng)皿墊有紗布，讓水淹沒(méi)種子，25°C
（1）如用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要適量的水分嗎？
（2）若需要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．應(yīng)用AC兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）如果嚴(yán)格按照培養(yǎng)皿A的外界條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終結(jié)果是所有實(shí)驗(yàn)的種子都沒(méi)有萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)失敗的原因應(yīng)從種子自身方面去尋找．
（4）進(jìn)一步探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響．請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：取兩組培養(yǎng)皿，分別在培養(yǎng)皿底部鋪上紗布，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在25°C）
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中（溫度控制在25°C）另一組置黑暗的環(huán)境中（溫度控制在25°C）
第三步：觀(guān)察、統(tǒng)計(jì)、分析、得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)對(duì)濰坊生物的生殖發(fā)育方面的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．昌樂(lè)西瓜、青州銀瓜共同特點(diǎn)的是單性花，異花傳粉
B．臨朐山蝎的生殖發(fā)育的特征是卵胎生，完全變態(tài)發(fā)育
C．臨朐桑蠶屬于體內(nèi)受精，卵生，完全變態(tài)發(fā)育
D．壽光大雞孵化出來(lái)的雛雞屬于早成雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必須具備的成分是分解者和非生物部分．
（2）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系以及昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系分別是捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從禾谷類(lèi)植物通過(guò)光合作用（過(guò)程）固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，這些能量以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在植物內(nèi)．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被不易分解的農(nóng)藥污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹，原因是農(nóng)藥沿食物鏈不斷積累．
（6）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物不被鳥(niǎo)吃，大量捕殺各種鳥(niǎo)類(lèi)，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的有限的．
（7）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田地里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染．針對(duì)這一現(xiàn)象，某專(zhuān)家小組向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，這種膜在土壤中1-2個(gè)月就會(huì)被分解掉，分解該“地膜”的生物有兩種，分別是細(xì)菌和真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．烏賊遇到刺激時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物具有應(yīng)激性B．動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)
C．動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D．有利于烏賊的捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列關(guān)于觀(guān)察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．觀(guān)察時(shí)首先要明確觀(guān)察目標(biāo)
B．觀(guān)察時(shí)要全面、仔細(xì)，并做好觀(guān)察記錄
C．觀(guān)察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器
D．觀(guān)察的特點(diǎn)是比較直接，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間

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