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【題目】自然界的生物都是有細胞構成的。（ ）

A．正確 B．錯誤

【答案】B

【解析】

試題分析：除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物先天性行為的是

A．烏賊噴墨 B．螢火蟲發(fā)光 C．刺猬冬眠 D．海豚轉圈表演

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【題目】（5分）圖1、圖2為枝芽與一段枝條的結構圖。

（1）29題圖2中的［g］____________是由圖1中的［C］____________發(fā)育而來的，圖2中的［f］______是由圖1中的［e］芽原基發(fā)育而來的，圖2中的［h］莖是由圖1中的［d］____________發(fā)育而來的。

(2)a是 屬于分生組織，能不斷產生新的芽結構。

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【題目】請將下列有關生物的活動與生理特點用線連接起來

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【題目】據圖回答下列小題

【1】圖甲是根尖的________區(qū)，它長有大量的________，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的________能力。

【2】圖乙是一段帶葉的被剪斷的莖，放在滴有幾滴紅墨水的水里，放在陽光下照射3～4小時后，發(fā)現(xiàn)葉脈紅了，整個葉片都有些紅了，說明根、莖、葉中有________，它屬于________組織，能運輸水和溶解在水中的________。

【3】導管的特點是：組成細胞沒有____________和________，上下細胞間的________已經消失，形成了一根中空的管道。

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【題目】觀察河蚌內部結構示意圖，回答問題：

（1）圖中③的結構名稱是______，是河蚌的______器官。

（2）圖中⑤的結構名稱是________，它的分泌物能形成內面光滑的珍珠層。

（3）圖中⑥的結構名稱是______，是河蚌的_______器官，當它遇到刺激時，就會將其收回，貝殼就緊緊合在一起。

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【題目】某同學利用如圖所示裝置進行了某項探究活動，實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析中，錯誤的是（　　）

A. 該實驗說明生物能對外界刺激作出反應

B. 該實驗說明非生物因素會影響生物生長

C. 該實驗的目的是探究植物生長是不是需要水分

D. 該實驗的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同

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【題目】某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理，制作了一個肌肉牽動骨運動的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請回答：

（1）圖中序號________模擬關節(jié)，它在運動中起支點作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時，圖中序號_______ 模擬的肌肉收縮，序號________模擬的肌肉舒張。

（3）哺乳動物的運動是在________系統(tǒng)的控制和調節(jié)下，肌肉牽動________繞關節(jié)活動而實現(xiàn)的。

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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_____。請寫出該食物網中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈_____。兔進行生命活動所需要的能量最終來自_____。

（3）若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質污染，一段時間后，圖二中的丙對應圖一中的生物是_____。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____。

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