【題目】在低倍鏡視野的右下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,在換上高倍鏡繼續(xù)觀察前,應(yīng)將該細(xì)胞移向視野的正中央,此時(shí)玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是( )
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪項(xiàng)生態(tài)因素的影響( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水
D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,如果用黑色“T”字形紙片遮擋一片葉的一部分,經(jīng)光照、脫色、碘液染色后,被遮光的“T”區(qū)域呈( )
A.黃白色
B.藍(lán)色
C.綠色
D.黑色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們貯藏蘿卜時(shí),把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口,可以降低蘿卜的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從“生物進(jìn)化的大致過(guò)程”圖解中,我們找到一些生物進(jìn)化的規(guī)律,以下規(guī)律不正確的一項(xiàng)是( 。
A.越是下面的生物越低等
B.越是下面的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單
C.越是下面的生物越離不開(kāi)水
D.越是下面的生物數(shù)量越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)非典型肺炎患者進(jìn)行隔離治療,從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看,這是( 。
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.計(jì)劃免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病的流行具有三個(gè)環(huán)節(jié)、、 , 缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示血液分層實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是抗凝劑 B. ②是血漿 C. ③是白細(xì)胞 D. ④是紅細(xì)胞
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