16．在植物的細(xì)胞中，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等糖類的場(chǎng)所是（　　）
A．細(xì)胞核B．線粒體C．液泡D．葉綠體

分析 植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有線粒體、液泡和葉綠體；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要．

解答 解：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心．因此，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．足夠的食物、水分和一定的空間是陸地上生活的動(dòng)物基本的環(huán)境條件
B．只要人類不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會(huì)滅絕
C．人類活動(dòng)使一些動(dòng)物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞
D．保護(hù)生物的棲息地不重要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺�，貓�?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)----“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體由頭、胸部、腹三部分構(gòu)成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
（4）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答：
（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是二氧化碳濃度，對(duì)照組是A組．
（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照試驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持一致（相同）．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的高，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．
（4）當(dāng)改變通入的二氧化碳的量使之相等，你認(rèn)為改變的二氧化碳量能減緩“溫室效應(yīng)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．霧霾天氣可導(dǎo)致兒童紫外線照射不足，體內(nèi)維生素D生產(chǎn)不足，對(duì)鈣的吸收大大減少，嚴(yán)重的會(huì)引起嬰兒（　�。�
A．壞血病B．佝僂病C．侏儒癥D．自閉癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．貯藏糧食時(shí)，為了降低呼吸作用，應(yīng)保持的條件時(shí)（　　）
A．低溫、潮濕、增加氧氣濃度B．低溫、干燥、增加氧氣濃度
C．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度D．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生殖方式都是有性生殖
B．都是變態(tài)發(fā)育
C．B的發(fā)育方式為不完全變態(tài)
D．蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．組成腦的三部分結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．大腦、中腦和小腦B．大腦、小腦和腦干
C．大腦、中腦和腦干D．大腦、小腦和腦神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．由于人口激增，遭受破壞最嚴(yán)重的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．城市環(huán)境C．各種能源D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案