右圖所示的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題。

1.神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括①       ；②      。
2.在長的      外套有一層鞘，組成      ，它的末端的細(xì)小分支叫做      。
3.神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條      。
4.A圖中顯示的是顯微鏡下、神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系，形成的      。

1、細(xì)胞體 突起 2、突起 軸突 神經(jīng)末梢 3、神經(jīng) 4、神經(jīng)節(jié)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

圖中AB為脊髓橫切面左右兩側(cè)的對稱軸。請識別圖中所示并回答下列問題。

（1）圖中所示脊髓橫切面的前、后方位，分別是________。

（2）圖中a，b，c，d，e分別示意不同神經(jīng)元的胞體，其中屬于感覺（傳入）神經(jīng)元的是________，屬于運(yùn)動（傳出）神經(jīng)元的是________，屬于中間（聯(lián)絡(luò)）神經(jīng)元的是________。體內(nèi)________神經(jīng)元和________神經(jīng)元的胞體位于脊髓或腦的________質(zhì)部，而________神經(jīng)元胞體則位于周圍神經(jīng)系統(tǒng)的________內(nèi)。

（3）圖中左、右兩側(cè)各示意了一個完整的_______________，二者的共同之處都是由________個部分組成，即___________________________，不同的是：①_______________________________________________，②____________________________________________。

（4）用“→”在上圖中示意膝反射沖動傳導(dǎo)的方向。

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科目：初中生物 來源：2011-2012年山東菏澤定陶縣初一下學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試生物卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫               。
（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是                    （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在     產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有         功能。
（3）圖中甲是神經(jīng)元的胞體集中的地方，乙是由                 組成。

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科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物七年級下4.6.2神經(jīng)系統(tǒng)的組成練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，根據(jù)此圖完成下列各題。

1.神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括①       ；②       。

2.在長的       外套有一層鞘，組成       ，它的末端的細(xì)小分支叫做       。

3.神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條       。

4.A圖中顯示的是顯微鏡下、神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系，形成的       。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（7分）人能對外界刺激作出反應(yīng)，但是不同的人從接受刺激到作出反應(yīng)所需的時間是不一樣的，有的人反應(yīng)快，有的人反應(yīng)慢。某人設(shè)計了以下方法來測量兩個同學(xué)的反應(yīng)快慢。

（1）請你設(shè)計一個表格，用來記錄

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（2）孫悟抓尺的平均數(shù)據(jù)為a，易川抓尺的平均數(shù)據(jù)為b。若a<b，則反應(yīng)快的人是：　　　　 。

（3）在答題卡的指定位置畫一個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)注細(xì)胞核和突起。

①如右圖所示，易川用手拈著一把長30cm的直尺。

②當(dāng)易川松開直尺時，孫悟立即用手指抓住直尺，然后記下直尺上的刻度。

③重復(fù)上述步驟5次，記錄平均值（a）。

④兩人互換，孫悟松開直尺，易川抓。重復(fù)上述步驟，記錄平均值（b）。

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同步練習(xí)冊答案