7．在木本植物的枝芽中，如果條件適宜，枝芽中的幼葉發(fā)育成新的葉．√（判斷對錯(cuò)）

分析 枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖．芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．

解答 解：枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：

因此，在適宜條件下，枝芽中的幼葉可以發(fā)育成莖和葉，芽原基能夠發(fā)育成新芽，芽軸逐漸伸長將來發(fā)育成莖，枝芽就發(fā)育成了新枝．
故答案為：√

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）腎單位是由③、④、⑥構(gòu)成的（用序號回答）．
（2）血液流經(jīng)腎單位經(jīng)過兩處毛細(xì)血管，其中發(fā)生物質(zhì)交換是在⑤處（填序號）．
（3）流過⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過⑥以后不含有葡萄糖．
（4）①與⑦兩種液體相比較，⑦中尿素、氧氣大大減少．
（5）尿液形成的過程包括：通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿，再通過腎小管的重吸收作用形成尿液．
（6）如果尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位是[③]腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì)．
（2）人形成視覺的感受器是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞．長時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會導(dǎo)致眼的[①]晶狀體過度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④]輸尿管流入[⑤]膀胱．尿液貯存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請說出參與嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．
（4）某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．番茄果實(shí)是我們常食用的菜肴，番茄果實(shí)最外面一層很薄，很容易被撕下，屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．機(jī)械組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該首先向載玻片上滴一滴（　�。�
A．清水B．生理鹽水C．碘液D．澄清石灰水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根尖中細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力的區(qū)域是（　　）
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍．”這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（　　）
A．飛行、游泳B．奔跑、蠕動(dòng)C．跳躍、爬行D．飛行、跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．星期六李軍同學(xué)通過多種途徑收集到了部分生物圖片（如圖1），請你幫他按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖2A～F中A、C、F所代表的生物名稱：A草履蟲； C蜈蚣；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國特有珍稀動(dòng)物的是藏羚羊（或B）；它用肺呼吸．
（3）在這些生物中，無根，具有莖和葉的植物是葫蘆蘚．它可以作為監(jiān)測空氣（選填“空氣”、“水分”）污染的指示植物．
（4）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？水稻和水杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中屬于多細(xì)胞生物的是（　�。�
A．葡萄球菌B．木耳C．衣藻D．大腸桿菌

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同步練習(xí)冊答案