14.如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,看圖回答:
(1)在本實驗中提出的問題是綠葉在光下能夠制造淀粉嗎?.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對照實驗.這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是光照.
(3)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,觀察到葉片不遮光部分藍色.
(4)做綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了:B.
A.光合作用需要光才能進行,并釋放氧氣     B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣    D.光合作用有光無光都可進行.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題,提出有價值探究問題.此實驗提出的問題:綠葉在光下能夠制造淀粉嗎?.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)葉片脫去葉綠素后呈現(xiàn)黃色,遮光部分沒有進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,所以呈現(xiàn)黃色.未遮光部分,進行了光合作用,有淀粉產(chǎn)生,滴加碘液變成了藍色.
(4)葉片遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色.所以“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了光合作用產(chǎn)生淀粉,光是綠色植物進行光合作用的條件之一.
 故答案為:(1)綠葉在光下能夠制造淀粉嗎?
(2)對照;光照;
(3)藍;
(4)B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習冊系列答案
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19.如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)[1]能調(diào)節(jié)瞳孔大小
B.近視眼的成因之一是結(jié)構(gòu)[2]的曲度過大
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D.結(jié)構(gòu)[4]具有保護眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用

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5.對生物進化問題的研究,最直接有力的證據(jù)是( 。
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(1)人體的生命開始于一個細胞--受精卵,并通過細胞分裂和分化形成不同的組織、器官和系統(tǒng).
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng).
(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的肺是與外界進行氣體交換的場所.
(4)剛出生的我就會吮吸乳汁,這是一種人生來就有的簡單反射.
(5)進入青春期的我發(fā)育加速,也出現(xiàn)了月經(jīng)現(xiàn)象,這與性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切的關(guān)系.

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9.觀察如圖,分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物,最高級的消費者是鷹.
(2)圖中有3條食物鏈,它們相互交錯連接構(gòu)成了食物網(wǎng).最長食物鏈有5種生物,在食物鏈中,物質(zhì)和能量(不分先后)被傳遞,在所有生物中,含能量最多的生物是綠色植物.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物
是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料,回答問題:
資料一:肝炎患者用的碗筷要和家人分開,否則容易使家人染上肝炎.飯館的餐具要嚴格消毒,否則容易使顧客染上肝炎、流感、細菌性痢疾等傳染。
資料二:新華社哈爾濱2008年10月14日專電  中國工程院院士、中華醫(yī)學會肝病學分會名譽主任委員莊輝日前接受記者專訪時提醒廣大育齡父母,由于新生兒免疫功能不健全,一旦感染乙肝病毒,90%左右會引發(fā)慢性乙型肝炎病毒感染.因此,新生兒出生后24小時之內(nèi)應進行乙肝疫苗接種,而且越早越好.
(1)細菌性痢疾患者是傳染源,將餐具消逝、碗筷分開,其目的是切斷傳播途徑.
(2)患過乙肝或接種乙肝疫苗的嬰兒,能夠抵抗乙肝病毒的再次侵襲,主要原因是他們獲得了針對乙肝病毒的抗體,那么他們對甲肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢?否.此種免疫的特點是只針對特定的乙肝或異物起作用,因而叫做特異性免疫.
(3)由于新生兒抗體功能不健全,一旦感染乙肝病毒,90%左右會引發(fā)慢性乙型肝炎病毒感染.因此,新生兒出生后24小時之內(nèi)應進行接種卡介苗和乙肝疫苗,這種預防措施屬于特異性免疫.

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6.下列哪項不是皮膚的生理功能( 。
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C.掠奪式的開發(fā)利用D.不斷有外來物種入侵

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